attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti delle classi seconde e terze elementari, con domande basate sul testo Un gigante in fattoria.
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Il coniglio Codaliscia è venuto di corsa alla stalla. Agitati, riuscivano a malapena a parlare.
– Gi... gi... giganti! - egli ha esclamato.
Tutti gli animali erano spaventati dalla notizia. Le galline corsero al trespolo e il porcellino andò a cercare sua madre, mentre il cavallo Nestore cercava di calmare Codaliscia.
- Come stanno? Dove li hai visti? chiese Nestore.
– Sono all'ingresso della fattoria. Uno di loro ha una manciata di denti. È spaventoso! - disse Codaliscia.
Anche gli animali che si nascondevano erano terrorizzati.
Dopo aver ascoltato la storia del coniglio, il cavallo Nestor si recò all'ingresso della fattoria e lì trovò diverse macchine enormi. Codaliscia, che si nascondeva nella borsa di Nestor, ha sottolineato:
– Vedi... vedi là! Sta inghiottendo tutto il terreno agricolo!
Al ritorno al fienile, Nestor avvertì.
– Ragazzi, non preoccupatevi, non ci sono giganti nella fattoria, sono solo le nuove macchine del contadino.
Dopo aver sentito questo, gli animali si sono calmati e sono tornati alle loro attività, ma le trecce si sono nascoste in un secchio... per ogni evenienza!
180 storie per divertimento.
Editore: Ciranda Culturale.
1) Qual è il titolo del testo?
UN:
2) Quanti paragrafi ci sono nel testo?
UN:
3) Chi sono i personaggi principali della storia?
UN:
4) Qual era il problema di Codaliscia?
UN:
5) Dove hanno visto i giganti le trecce?
UN:
6) Cosa diceva Nestore che fossero i giganti?
UN:
7) Illustra la storia:
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