Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti del quarto anno, con domande sviluppate sul testo: Il patchwork.
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PROF: CLASSE:
NOME:
Un giorno, quando Felipe arrivò a casa della nonna, trovò un mucchio di pezzi di stoffa sparsi sul pavimento, vicino alla macchina da cucire dove la nonna stava lavorando.
– Cos'è questo, nonna?
– Sono patchwork, Felipe. Ho raccolto i pezzi di stoffa rimasti dalle mie cuciture e ora posso realizzare una trapunta patchwork. Oggi comincerò a sistemarli.
– Posso aiutare la nonna?
- Va bene. Quindi continua a separare gli scarti per me. Prima solo i pois, poi le strisce.
Concilio C. da Silva e Nye Ribeiro da Silva. La trapunta patchwork. San Paolo: Ed. Do Brasil, 1995.
1) Qual è il titolo del testo?
UN.
2) Qual è l'oggetto del testo?
UN.
3) Per Felipe e sua nonna, qual è il significato di ogni patch?
UN.
4) Qual è il rapporto tra questa storia e la tua vita?
UN.
5) In che modo la nonna ha permesso a Felipe di aiutare?
UN.
Per Camila Farias.
A risposte sono nel link dell'intestazione.
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