Il corso di portoghese può presentare alcune materie più facili e altre un po' più complicate. Con questo in mente, abbiamo selezionato alcune attività sugli avverbi. Gli insegnanti possono prendere questi suggerimenti e applicarli in classe.
Domanda 1 - L'autore della striscia intende:
a) istruire qualcosa.
b) esporre un punto di vista.
c) segnalare un fatto.
d) provocare risate.
Domanda 2 - Il termine evidenziato svolge il ruolo di avverbio di luogo in:
a) "Lo sapevi che? oggi è il mio compleanno?"
b) “Allora andiamo in un negozio qui vicino […]"
c) “[…] che Lo farò compra un regalo […]"
d)"Negozio – BRL 1,99".
Domanda 3 - Sottolinea l'avverbio, che indica il luogo, in questo passaggio della striscia:
“[…] scegli lì, senza nemmeno guardare il prezzo!”
UN:
Domanda 4 - Individua il referente dell'avverbio evidenziato nella domanda precedente:
UN:
Leggi questo testo sul libro "The Great Illusion", scritto da Harlan Coben:
la grande illusione
Maya Stern è un ex pilota di operazioni speciali tornato di recente dalla guerra. Un giorno, vede un'immagine impensabile catturata dalla telecamera nascosta nella sua casa: sua figlia di 2 anni che gioca con Joe, il suo defunto marito, brutalmente assassinato due settimane prima.
Cercando di mantenere la sua sanità mentale, Maya inizia a indagare, ma tutti i risultati sollevano solo più domande.
Con il passare dei giorni si rende conto di non sapere più di chi fidarsi, finché non si ritrova ad affrontare il più importante domanda: è possibile credere in tutto ciò che vediamo con i nostri occhi, anche quando è qualcosa che vogliamo disperatamente?
Domanda 1 - Il testo ha lo scopo di:
a) insegnare qualcosa.
b) pubblicare un libro.
c) dare informazioni.
d) fare una critica.
Domanda 2 – Segna il passaggio il cui termine evidenziato funziona come avverbio in un modo:
a) "Maya Stern è un ex pilota di operazioni speciali tornato di recente dalla guerra."
b) “Un giorno vede un'immagine impensabile catturata dalla telecamera nascosta in casa sua […]”
c) “[…] fino a quando non ti trovi di fronte alla domanda più importante […]”
d) “[…] anche quando è qualcosa che desideriamo disperatamente?”
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IDEE DI ATTIVITÀ SUL PRETERITO IMPERFETTO
Attività di interpretazione del testo per la stampa
IDEE DI ATTIVITÀ CON PARENTESI
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Descrittori scientifici Scuola elementare [COMPLETO]
Attività stampa 6° e 7° anno
PIANO ANNUALE INGLESE dal 6° al 9° ANNO
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