Attività portoghese, rivolta agli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, circa accentuazione. Analizziamo le parole accentate nel testo Chopim-do-brejo? Per fare ciò, rispondi alle domande proposte!
Puoi scaricare questa attività in lingua portoghese in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività con le risposte.
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Leggere:
Il nome di questo uccello dà già le prime indicazioni su una delle sue principali caratteristiche: la predilezione per le paludi e le zone allagate.
Il brejo chopim ha un piumaggio, come già indicano i nomi, centrato nei toni del nero e del giallo.
Inoltre è noto anche per il suo canto melodioso, inconfondibile, che presenta anche in volo (il suono che emette è una specie di “tac-tac”).
In generale misura 24 centimetri, con 70 grammi di peso. Solitamente vive in branco e spesso si esibisce con i suoi simili, quasi sempre appollaiati uno accanto all'altro a trenta centimetri di distanza.
Disponibile in:. (Con tagli).
Domanda 1 - Nella sezione “Il nome di questo uccello dà già le prime indicazioni su uno dei suoi principali […]”, sono evidenziate due parole per lo stesso motivo. Si prega di fornire questo motivo:
Domanda 2 - La parola “caratteristiche” è sottolineata perché:
( ) è proparossitono.
( ) è un ossitono che termina in “a”, seguito da “s”.
( ) è un parossitono che termina in dittongo, seguito da “s”.
Domanda 3 - Sottolinea la parola accentata ossitono qui sotto:
“[…] è noto anche per il suo canto melodioso […]”
Domanda 4 – Perché la parola sottolineata sopra è accentata?
Domanda 5 – Identificare il segmento, in cui la parola evidenziata è parossitono:
( ) "[…] IL preferenza attraverso paludi e zone allagate”.
( ) “[…] inconfondibile, che presenta anche in volo […]”
( ) “In generale misura 24 centimetri, del peso di 70 grammi.”
Domanda 6 – Una parola è stata trascritta senza accento nel brano sottostante. Mettilo:
"[...] quasi sempre appollaiati uno accanto all'altro a un palmo di distanza l'uno dall'altro."
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lettere e specialista in didattica a distanza.
