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Interpretazione del testo: The Reencounter

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti delle classi terze della scuola elementare, con domande sviluppate sul testo: Il reincontro.

Puoi scaricare questa attività di comprensione del testo in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF così come l'attività completata.

Scarica questo esercizio di portoghese su:

  • Parola: Interpretazione del testo: La riunione - 3° anno - Modello modificabile
  • PDF: Interpretazione del testo: La riunione – 3° anno – Da stampare
  • Modello: Interpretazione del testo: La riunione - 3° anno - Con una risposta
  • Immagine: Pagina 1 – pagina 2

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

La riunione

Poiché era troppo pesante per volare, Berna si è accontentata di viaggiare nel camion del proprietario del sito. Era tardi quando arrivò al sito di Borges. C'erano poche oche lì e mangiavano quando volevano.

Berna amava molto tutta questa libertà. Fece amicizia con Lia e Olga e raccontò loro della sua vita nel gracidio.

Un giorno una voce familiare svegliò Berna.

– Sono Lara! - Ha gridato super felice.

I due amici sono caduti l'uno sulle ali dell'altro.

– Resterai con noi? chiese Ol'ga.

– Ora che sto volando, non posso più stare in un posto, ma tornerò in primavera.

- Grande! – disse Berna. – Sarà molto bello ricevere la tua visita. Saremo in attesa di ascoltare le tue storie che dovrai raccontare al tuo ritorno.

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Poiché era troppo pesante per volare, come è arrivata Berna al sito?
UN.

3) Quando Berna è arrivata al cantiere di Borges, cosa ha trovato?
UN.

4) Cosa ci facevano le oche nel sito di Borges?
UN.

5) Con chi ha fatto amicizia Berna?
UN.

6) Un giorno una voce familiare svegliò Berna, chi era?
UN.

7) Quando Bern ha chiesto se Lara sarebbe rimasta, cosa ha detto?
UN.

8) Cosa ha promesso Lara a Berna?
UN.

Per Hélia Higa

A risposte sono nell'intestazione.

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