Education for all people
Vicino
Menù

Navigazione

  • 1 Anno
  • 5° Anno
  • Letterature
  • Lingua Portoghese
  • Italian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Vicino

Interpretazione del testo: la confusione di Zig e Zag

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della terza elementare della scuola elementare, con domande sviluppate sul testo: La confusione di Zig e Zag.

Questa attività di comprensione della lettura è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF, così come l'attività completata.

Scarica questo esercizio di interpretazione del testo su:

  • Parola: Interpretazione del testo: La confusione a zig e zag – 3° anno – Modello modificabile
  • PDF: Interpretazione del testo: La confusione di Zig e Zag – 3° anno – Da stampare
  • Modello: Interpretazione del testo: La confusione di Zig e Zag – 3° anno – Con risposta
  • Immagine: Pagina 1 – pagina 2

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

La confusione di Zig e Zag

– Giochiamo a casa – dice il serpente Silvia alla zebra Zig. Sono nella stanza di Silvia. Zag, la sorella gemella di Zig, sta facendo shopping con sua madre.
Zig annuisce e dice:
- Va bene! Sto correndo a casa a prendere la mia roba per il tè del pomeriggio - E fuori.


Silvia mette una tovaglia sul tavolo per fare la casa. Quindi mette i bambini – un orsacchiotto e una bambola – lì dentro.
La mamma di Silvia chiama:
– Silvia, hai compagnia! – E Silvia sta per incontrare Zig. - Hai trovato la tua roba per il tè del pomeriggio? – chiede vedendo che la sua amica non porta niente.
– Quali cose per il tè del pomeriggio? – chiede la piccola zebra.
– Cosa intendi con "cosa del tè pomeridiano"? – chiede Silvia confusa.
– Scusa, Silvia, non so di cosa stai parlando – risponde l'amica, anche lei confusa.
Proprio in quel momento, la madre di Silvia la chiama:
– Silvia hai più compagnia! – Silvia va alla porta, davvero confusa. Appare un'altra piccola zebra con una scatola di cose per il tè del pomeriggio.
– Oh, ora ho capito! – Silvia ride. - Zag è arrivata mentre eri via, e pensavo fossi tu! Non ho capito perché non ha portato la sua roba per il tè del pomeriggio, e non ha capito di cosa stavo parlando! Ma entra, Zig! Giochiamo tutti a casa!

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Dove sono il serpente Silvia e la zebrinha Zig?
UN.

3) Perché Zig è corso a casa a prendere la sua roba per il tè del pomeriggio?
UN.

4) La mamma di Silvia dice che ha compagnia, stava aspettando Zig. Visto che la sua amica non aveva portato nulla allo scherzo, cosa chiede Silvia?
UN.

5) La piccola zebra si confonde e dice a Silvia che non sa di cosa sta parlando. Anche Silvia è confusa. In quel momento cosa succede?
UN.

6) Quando Silvia va alla porta, chi è il suo visitatore?
UN.

7) Dopo che è arrivata la zebrinha con le cose per la partita, cosa ha capito Silvia?
UN.

Per Helia Higa.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

Ezoicosegnala questo annuncio
3° annoAttività di comprensione del testo del 3° annoAttività di interpretazione del testo del 3° annoAttività di lingua portoghese 3° annoAttività portoghese 3° annoesercizio di comprensione del testo 3° annoesercizio di interpretazione del testo 3° annoEsercizio di lingua portoghese 3° annoEsercizio portoghese 3° annointerpretazione del testo 3° annointerpretazione del testo con rispostainterpretazione del testo da stamparelezione di interpretazione del testo vCompito di interpretazione del testo del 3° anno
Interpretazione del testo: dare da mangiare al pavone
Interpretazione del testo: dare da mangiare al pavone
on Jul 22, 2021
Interpretazione del testo: Hansel e Gretel
Interpretazione del testo: Hansel e Gretel
on Jul 22, 2021
Attività in inglese: lettura e pratica di "Everyday Pancakes"
Attività in inglese: lettura e pratica di "Everyday Pancakes"
on Jul 22, 2021
1 Anno5° AnnoLetteratureLingua PortogheseMappa Mentale FunghiMappa Mentale ProteineMatematicaMaterna IiImportaAmbienteMercato Del LavoroMitologia6 AnniMuffeNataleNotiziaNotizie NemicoNumericoParole Con CParlendasCondividere L'africaPensatoriProgramma Della Lezione6° AnnoPoliticaPortoghesePost Recenti Post PrecedentiPrimaveraPrima Guerra MondialePrincipale
  • 1 Anno
  • 5° Anno
  • Letterature
  • Lingua Portoghese
  • Mappa Mentale Funghi
  • Mappa Mentale Proteine
  • Matematica
  • Materna Ii
  • Importa
  • Ambiente
  • Mercato Del Lavoro
  • Mitologia
  • 6 Anni
  • Muffe
  • Natale
  • Notizia
  • Notizie Nemico
  • Numerico
Privacy
© Copyright Education for all people 2025