פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידי כיתה ח' בבית הספר היסודי, בערך מילות קישור. מה דעתך לנתח אותם בקטע של "האיש הבלתי נראה"? לשם כך, ענו על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
האנשים למטה הביטו בו, אחד או שניים רצו, ונשימתו החלה לצרוב לו בגרונו. החשמלית הייתה קרובה מאוד עכשיו, והקריקטרס הג'ולי חסמו בקול את דלתותיה. מאחורי החשמלית היו הקורות וערמות החצץ מעבודות הביוב. היה לו רעיון חולף לעלות על החשמלית ולסגור את הדלתות, אבל אז הוא החליט ללכת לתחנת המשטרה. כשחלף על פני ג'ולי קריקטרס, הוא ראה שהוא בקצה הרחוב, מוקף בבני אדם. […]
וולס, הרברט ג'ורג'. "האיש הבלתי נראה". ריו דה ז'נרו: זהאר, 2017. עמ' 186-187.
שאלה 1 - שעון:
"האנשים למטה הסתכלו עליו, אחד או שניים רצו […]"
זהה את הצירוף הקיים בקטע זה של הטקסט:
שאלה 2 - הצירוף שזוהה קודם לכן הוא:
( ) מכריע.
( ) חלופה.
( ) מסביר.
שאלה 3 - ב"החשמלית הייתה בהישג יד עכשיו, והג'ולי קריקטרס חסמו ברעש את דלתותיה", הצירוף מציג עובדה, אשר:
( ) מתווסף לאחר.
( ) מותנה באחר.
( ) משווה לאחר.
שאלה 4 - קטע זה תומלל ללא הפסיק לפני הצירוף השלילי. שים את זה:
"היה לו רעיון חולף ללכת על החשמלית ולסגור את הדלתות, אבל אז הוא החליט ללכת לתחנת המשטרה".
שאלה 5 - הצירוף השלילי מתחיל, בקטע לעיל, משפט שנקרא:
( ) מוחלט.
( ) לתאם.
( ) כפוף.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
