מערך שיעור - חלוקה לחלקים שווים - שנה ב' בבית הספר היסודי

בשנה ב' של בית הספר היסודי, לילדים כבר יש קצת ידע על מה זה חצי משהו, חצי פרי, חצי חפיסת שוקולד וכו'.

הם יודעים שכדי להשיג חצי ממשהו אנחנו חייבים לחלוק אותו באמצע, כלומר בשני חלקים שווים. עם זאת, הם עדיין לא מקשרים חצי כתוצאה של א חֲלוּקָה עד 2.

עם זאת בחשבון, הכנו א מערך שיעור חלוקה ללמד את התלמידים את המושג שחצי מספר הוא תוצאה של חלוקה בשניים.

מערך שיעור - חלוקה לחלקים שווים

נושא: מה זה חצי מספר

מיומנויות BNCC:

(EF02MA08) לפתור ולפרט בעיות הכוללות חלק כפול, חצי, משולש ושלישי,
עם תמיכה של תמונות או חומר ניתן למניפולציה, תוך שימוש באסטרטגיות אישיות.

זמן מוצע: שעתיים ו-15 דקות

יעדים:

הבינו שחצי מספר הוא תוצאה של חלוקת המספר לשני חלקים שווים.

חומר נדרש:

• מקלות ארטיק;
• לוח וגיר.

התפתחות:

כדי ללמד שיעור זה על חלוקה, חשוב שהתלמידים כבר ידעו על חלוקה. כֶּפֶל.

פעילות ראשונה

הציגו את מקלות הארטיק ואמרו שאתם הולכים לחלק את המקלות בין שני תלמידים, תנו חצי לכל אחד מהם.

חלקו את הקיסמים לשתי כמויות שונות המהוות הבדל בולט מאוד, כמו 2 ו-8. תנו אותו לשני התלמידים וצפו כיצד הם והאחרים יגיבו.

בשלב זה, שאל שאלות שמראות מה הם מבינים בערך חצי.

שאלו אם הם מסכימים שכל אחד מהם קיבל חצי מהגפרורים, ואז שאלו איך הייתם צריכים לפצל את הגפרורים כך שכל אחד יקבל חצי.

לאחר מכן, אספו את הקיסמים וחלקו אותם שוב לשני חלקים, אך הפעם, לשני חלקים שווים. בקשו מהם להשוות ולזהות הבדלים בין הפירוט הזה לקודם.

לאחר מכן כתבו כמה שאלות על הלוח ובקשו מהם לרשום אותן ולענות עליהן במחברות.

1. למה אתה מתכוון בחצי? ציין דוגמאות מחיי היומיום שלך.
2. איך תסביר למישהו מה זה חצי של משהו?
3. אתה יודע מה זה חצי מספר?

דון בשאלות אלה עם הכיתה, ובקש מהם לשתף את כולם בתשובותיהם.

פעילות 2

תחזירו אותם לרעיון שחצי זה כשאנחנו מחלקים אותו לשני חלקים באותו גודל או באותה כמות.

לאחר מכן תגיד להם ליצור שתי קבוצות ובכל קבוצה יהיו חצי מהתלמידים. עזרו להם לעשות זאת.

כתבו על הלוח: קבוצה 1 וקבוצה 2 וחלקו את התלמידים בקבוצות, אחד אחד, ורשמו למטה את שמם.

קבוצה 1 קבוצה 2
אנה לוקאס
אנצו ונסה
אדוארדו זוטר

ואז בקש מהם לענות:

1. כמה תלמידים יש בקבוצה 1?
2. כמה תלמידים יש בקבוצה 2?
3. האם לקבוצות יש אותו מספר תלמידים?
4. כמה תלמידים יש בכיתה בסך הכל?
5. האם נוכל לחלק את מספר התלמידים בחדר לשתי קבוצות באותו מספר?

לאחר מכן הסבירו שחצי מספר הוא תוצאה של חלוקה ב-2, ותן כמה דוגמאות על הלוח, כגון:

כמה זה חצי מ-6?

6: 2 = 3

אז חצי מ-6 שווה ל-3.

פעילות שלישית

הצע בעיות הקשורות למושג חצי מספר.

1. מה זה חצי מ: א) 12 ב) 26 ג) 40 ד) 50 ה) 100
2. להלנה יש 20 ריאל והיא רוצה לתת חצי מהסכום לכל אחד מילדיה, איזבלה ובנטו. כמה היא צריכה לתת לכל אחד מהם?
3. דודה של לריסה בן 30 והיא חצי מהגיל. בת כמה לריסה?
4. בהרצאה, מחצית מהאנשים הם גברים. אם יש 50 אנשים בהרצאה, כמה הן נשים?
5. פאזל עולה 60 ריאל ולוויטור כבר יש חצי מהסכום הזה. כמה זמן לפני שוויטור יכול לקנות את המשחק?

הערכה:

התבונן בביצועי התלמידים במהלך השיעורים והצע פעילויות ובעיות חדשות הכרוכות במושג חצי מספר.

להורדת מערך שיעור זה ב-PDF, לחץ כאן!

אולי יעניין אותך גם:

• מערך שיעור - קריאה, השוואה והזמנת מספרים - חינוך לגיל הרך
• מערך שיעור על חיסור - שנה א' של בית הספר היסודי (BNCC)
• מערך שיעור - רצף מספרי של 2 על 2 - שנה א' של בית הספר היסודי (BNCC)
• מערך שיעור על מספרים זוגיים - שנה א' של בית הספר היסודי (BNCC)