פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידי כיתה ט' בבית הספר היסודי, נותנת מענה פעלים מעבר עקיפים. מה דעתך לנתח אותם בטקסט הפרפרים? כדי לעשות זאת, ענה על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל בפורטוגזית בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
כדי לעוף, פרפרים תלויים באנרגיית השמש, הנלכדת בכנפיהם.
הם יכולים לראות ברדיוס של 360 מעלות. העיניים שלך מורכבות מ-12,000 חלקים קטנים, שמייצרים תמונות בכל דרך. הם יכולים גם לראות קרניים אולטרה סגולות, בלתי מורגשות לעין האנושית. לגבי צבעים, הם רואים אדום, ירוק וצהוב.
הצבעים שלהם משמשים מעין תעודת זהות. דרכם יודעים חרקים אחרים את מין הפרפרים ו______ לאיזו משפחה הם שייכים.
יש להם חיים קצרים מאוד. מינים מסוימים חיים רק חודש. הארוך ביותר שחלקם יכולים לחיות הוא שנה.
מרסלו דוארטה.
אפשר להשיג ב:. (רסיס).
שאלה 1 - הדגש את הפועל הבא:
"[...] פרפרים תלויים באנרגיה של השמש […]"
שאלה 2 - הפועל המודגש לעיל הוא טרנזיטיבי עקיף מכיוון:
( ) אינו דורש השלמה.
( ) דורש השלמה ללא מילת יחס.
( ) דורש השלמה עם מילת יחס.
שאלה 3 - זהה את הקטע המכיל פועל מעבר עקיף:
( ) "הם יכולים לראות גם קרניים אולטרה סגולות […]"
( ) "הצבעים שלהם משמשים מעין תעודת זהות."
( ) "יש להם חיים קצרים מאוד."
שאלה 4 - הפועל הטרנזיטיבי העקיף, בקטע שזוהה לעיל, מתייחס ל:
( ) לגוף ראשון רבים.
( ) לגוף 2 רבים.
( ) לגוף שלישי רבים.
שאלה 5 - בקטע "[...] ו______ לאיזו משפחה הם שייכים", הפועל הטרנזיטיבי העקיף דורש מילת יחס:
( ) "ה"
( ) "ב".
( ) "עם".
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
