פעילות פורטוגזית, "Palavras Parônimas", המיועדת לתלמידי תיכון. הפרונים מייעד מילים שיש להן דמיון מסוים בכתיבה ו / או בהגייה, אך משמעויות שונות לחלוטין. לכן הם מעלים ספקות על בסיס חוזר.
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בקובץ PDF מוכן להדפסה, בתבנית וורד הניתנת לעריכה וכן בפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
שאלה 1 - קרא:
|
שחרור - תיקון אנו מתקשרים לכל מי שנרשם לתהליך הבחירה, שנועד למלא משרות פנויות זמניות, הקשורות לתרגיל בתפקיד העוזר המינהלי, שהמשימות נדחו מ -23 במרץ 2016 ל -30 במרץ, 2016. בית העירייה |
עיין בהצהרות הבאות:
אני. המונח "תיקון" שימש כראוי, מכיוון שהשחרור מבצע תיקון.
II. המילה "תיקון" שימשה בצורה לא נכונה, מכיוון שהיא מייעדת אישור או אימות של משהו. בהקשר לחדשות לעיל, הצורה המתאימה היא "אישור".
III. המשמעויות של "תיקון" ו"אשרור "אינן חלות על הרעיון שבא לידי ביטוי בהצהרה.
הניתוח מאפשר לנו להסיק שרק האמור ב:
שם
ב) II
ג) III
ד) I ו- II
ה) I ו- III.
שאלה 2 - בדוק את האלטרנטיבה שבה משמעות המילה המודגשת הוסברה נכון בסוגריים המרובעים:
א) הנהג הוזמן רֵיחָנִי. [במעשה]
ב) היא לא פעלה איתו תיאור. [האיכות של מי כן]
ג) המשימה הייתה מילא בקלות על ידי התלמידים. [מילא]
ד) הסיכון להתמוטטות באזור זה הוא דָגוּל. [שעומד להתרחש]
ה) אותו צעיר נגרם החוק. [מְזוּלזָל]
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
