הפעילות הפורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה התשיעית לבית הספר היסודי, פונה ל תוספים. האם אנו הולכים לנתח את המונחים שמאפיינים או קובעים את שמות העצם בתחביר? לכן, ענה על השאלות המתייחסות לטקסט אודות ממולנגו פרספדה.
תוכלו להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
צ'יקו סימואס יצר את ממולנגו פרספדה, בשנות השמונים של המאה העשרים, לאחר שנסע ברחבי צפון מזרח ועבד והתקשר עם אדונים של תרבויות פופולריות ומסורתיות הקשורות לתיאטרון הפופולרי של בונקוס. הוא פיתח מערך עקרונות, טכניקות, פילוסופיה ושיטה, אותם כינה "האמנות הסודית של ממולנגו", ומשמש כבסיס לעבודתו עד היום. לפרויקטים הרבים שלה נקודת מבט חברתית וחינוכית, דיאלוג עם כלכלת הסולידריות, עם תרבות דיגיטלית ועם יסודות התרבויות העממיות והמסורתיות.
אפשר להשיג ב:. (רסיס).
שאלה 1 - בחלק "הוא פיתח מערכת עקרונות [...]", התוספת היא:
( ) "הוא".
() "a".
() "ב".
שאלה 2 - בקטע "שֶׁלְךָ לפרויקטים רבים יש הטיה חברתית וחינוכית [...] ", התוספת המודגשת מציינת:
( ) מקום.
() החזקה.
() אי-הגבלת זמן.
שאלה 3 - בקטע "[...] דיאלוג עם כלכלת הסולידריות [...]", המילה "a" פועלת כתוספת נומבית, כפי שהיא:
() מילת יחס.
() מאמר מוגדר.
() כינוי אישי אלכסוני.
שאלה 4 - ב "[...] יסודות התרבויות פופולרי ו מָסוֹרתִי. ", התוספים המודגשים שימשו ל:
( ) להגדיר.
( ) כדי לקבוע.
() לאפיין.
שאלה 5 - נספחים נחשבים:
() מונחי אביזר של התפילה.
() מונחים חיוניים של התפילה.
() מונחים שהם חלק מהמשפט.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו