פעילות פרשנות טקסט, המיועדת לתלמידים בשנה ד 'או ה', הטקסט המשמש בפעילות זו הוא "החתלתול האבוד".
ניתן להוריד פעילות פורטוגזית זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שנענתה.
הורד פרשנות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
- אני רעב, אומר החתלתול האבוד.
- לך דבר עם בעל האתר - ענה הכלב - אמור "אוי! או! " היא תתן לך עצם.
- אבל אני לא רוצה עצם, אני רוצה חלב.
- מה הרעב הזה כל כך גדול? - שואל חתול שמן - בוא נדבר עם בעל החווה, רק תגיד "מיאו! מיאו!"
כשהיא עשתה את זה, היא הולכת להביא צלחת חלב, החתלתול כולו היה מרוצה ותודה לו שעשה רום! רום !.
1) מה כותרת הטקסט?
א:
2) כמה פסקאות יש בטקסט?
א:
3) מהן הדמויות בטקסט?
א:
4) מה הייתה הבעיה עם החתלתול האבוד?
א:
5) אילו פתרונות הוצגו בפניו?
א:
6) מה החליט החתלתול האבוד ומה הייתה התוצאה?
א:
7) לדעתך, מה הוביל את בעל האתר לתת חלב לגור החתלתול האבוד? הצדק את תשובתך.
א:
8) לטקסט יש כמה מקפים (-). מה תפקידו של סימן פיסוק זה?
א:
9) הפוך איור לסיפור:
לקבלת גישה
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
