פעילות פורטוגזית זו, המתאימה לתלמידי כיתות ח ', מציעה ללמוד את הדגשה גרפית, מסיכום הסרט רנואר. התלמידים מתבקשים להדגיש את המילים בטקסט ואז למיין אותם ב: אוקסיטונים, פרוקסיטונים או פרופרוקסיונים.
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
2013- 112 דקות - כיוון ז'יל בורדוס 
בשנות הדמדומים שלו, פייר-אוגוסט רנואר מתייסר מאובדן אשתו, מכאבי הזקנה, ממחלות דלקת מפרקים ומהחדשות האיומות כי בנו ז'אן נפצע בפעולה. אך כאשר צעירה נכנסת לעולמו באורח פלא, הצייר הזקן מתמלא באנרגיה חדשה ובלתי צפויה לחלוטין. אנדרה תהפוך למודל האולטימטיבי שלה, ומקור ההתחדשות המדהימה.
אפשר להשיג ב: http://www.historiadasartes.com. גישה בתאריך: 13 ביוני 2016.
שאלה 1 - בסיכום הסרט תומללו כמה מילים ללא המבטא הגרפי הנדרש. כתוב את הטקסט מחדש, והדגיש אותו כראוי.
א:
שאלה 2 - התבונן היטב בהברה הלחוצה המרכיבה את המילים המודגשות. ואז סווג אותם כמצוין:
א) מילים אוקסיטוניות:
ב) מילים של פרוקסיטון:
ג) מילים פרופרוקסיטוניות:
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
