הפעילות הפורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, פונה ל פעלים בעתיד. בואו ננתח את המתח הזה בטקסט אינדיקטורים ביו בפעולה? לשם כך, ענה על השאלות המוצעות! ב "[...] חיים רבים הָיָה יָכוֹל אבדו. ", האם הפועל המודגש מוטה בזמן העתיד של האינדיקטיבי, בזמן העתידי של האינדיקטיבי או עתידו של המשנה? בוא נלך לאתגר?
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
כדי להשתמש במדדים ביולוגיים, יש לדעת היטב את תפקודם של אורגניזמים המעידים על זיהום סביבתי. לדוגמא: אם הכורים לא ידעו שציפורים רגישות יותר לגזים רעילים, לא היו עושים זאת בחרה בחיה זו בת לוויה לעבודה המחתרתית המסוכנת וחיים רבים היו יכולים להיות אָבֵד. כמו כן, אם ליכנולוגים אינם מודעים היטב לסוגי החזזיות הנפוצות בסביבה נתונה, הם לא _______________ יזהו הפחתה של אורגניזמים אלה בסביבות מזוהמות.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 252. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - בקטע "[...] הם לא היו בוחרים בחיה זו כבן לוויה [...]", הביטוי, עם הפועל בעתיד "יהיה", מתייחס לנושא:
() "הכורים".
( ) "גזים רעילים".
() "ליזנולוגים".
שאלה 2 - בקטע "[...] חיים רבים הָיָה יָכוֹל אבדו. ", הפועל המודגש נוטה במתח:
() עתיד הזמן הנוכחי.
() זמן עתידי של הקורא.
() עתיד המשנה.
שאלה 3 - הדגיש את הפועל בעתיד בקטע זה:
"[...] אם ליזנולוגים אינם מכירים היטב את סוגי החזזיות הנפוצות בסביבה נתונה [...]"
שאלה 4 - הפועל בעתיד המודגש לעיל מבטא:
() השערה.
( ) תנאי.
( ) הצעה.
שאלה 5 - ב "[...] אל תזהה _______________ צמצום של אורגניזמים אלה בסביבות מזוהמות.", יש למלא את החלל המצוין בפועל בעתיד:
( ) "יצליח".
( ) "אנחנו נעשה את זה".
( ) "יצליח".
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו