פעילות של פרשנות טקסט, המיועדת לתלמידי שנה חמישית בבית הספר היסודי, על הגג הירוק. במקום אריחים רגילים, הוא משתמש באדמה ובצמחייה לכיסוי בתים, מבנים או משרדים.. בואו להכיר טוב יותר את הגג הזה? אז, קרא את הטקסט בעיון! לאחר מכן ענו על השאלות הפרשניות השונות המוצעות!
אתה יכול להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את תרגיל הבנת הנקרא בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
במקום גג פשוט, גינת גג לבית שלך. האם חשבת? אדריכלים ומהנדסים רבים לא רק חשבו על הרעיון הזה, אלא גם הוציאו אותו לפועל. זה מה שהם מכנים גג ירוק או אקולוגי. במקום אריחים רגילים, הוא משתמש באדמה ובצמחייה לכיסוי בתים, מבנים או משרדים.
כדי שגג ירוק יעבוד טוב, תחילה יש לכסות את השטח בגומי הנקרא ברזנט אספלט כדי למנוע נזילות. השלב הבא הוא למרוח שמיכה מחומר חדיר. הוא משמש כמסנן ומונע חול או שורשים למשל ליפול לתוך הצינור שינקז את המים וגורם לסתימה.
על שמיכת סינון זו מונחת שכבה של כדורי חימר, המסייעים להפוך את שורשי הצמחים לאווריריים יותר. לאחר מכן, מורחים שכבה נוספת של שמיכה חדירה וזהו! עכשיו אפשר ליצור את הגינה.
כדי לשתול את הגג הירוק, אנחנו צריכים שכבה של לפחות עשרה סנטימטרים של אדמה מופרת. חשוב לבחור מינים שאינם גדלים במיוחד, כדי שהגינה לא תהפוך לכבדה.
בנוסף להיותם יפים, הגגות הללו שימושיים למדי: הם מצליחים לספוג חלק ממי הגשמים (דבר שלא קורה על לוחות קונבנציונליים), להפחית חום ורעש וניתן להשתמש בהם לשתילת מזון, ויוצרים גינת ירק מוּשׁהֶה! מה דעתך לשתול את הרעיון הזה בבית שלך?
סרחיו פרננדו טבארס. מגזין "מדע היום לילדים". מהדורה 252.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - בקטע "במקום אריחים רגילים, הוא משתמש באדמה ובצמחייה כדי לכסות בתים, בניינים או משרדים.”, המונח המודגש מתייחס ל:
שאלה 2 - בסעיף "הוא משמש כמסנן ומונע חול או שורשים, למשל, ליפול לתוך הצינור שינקז את המים ויגרום לסתימה", מסביר המחבר את תפקידו של:
( ) חימר על הגג הירוק.
( ) ברזנט אספלט על הגג הירוק.
( ) שמיכה מחומר חדיר על הגג הירוק.
שאלה 3 - בגזרת "חשוב לבחור מינים שאינם גדלים מאוד בשביל מה הגן לא הופך כבד.", מציג הביטוי המסומן:
( ) סיבה.
( ) מטרה.
( ) תוצאה.
שאלה 4 - שעון:
"בנוסף להיותם יפים, הגגות האלה שימושיים למדי […]"
ניתן לקבוע כי:
( ) שם התואר "יפה" מביע דעה.
( ) שם התואר "תועלים" מביע דעה.
( ) שם התואר "בוניטוס" ותואר "útייס" מביעים דעה.
שאלה 5 - זהה מה, לפי הטקסט, לא קורה על לוחות קונבנציונליים, אלא קורה על גגות ירוקים:
( ) "הפחתת חום".
( ) "הפחתת רעש".
( ) "ספיגת חלק ממי הגשמים".
שאלה 6 - יש מילה שמבטאת נסיבות זמן בפרגמנט:
( ) "[...] גינה תלויה בביתך."
( ) "[...] כבר הוציאו את הרעיון הזה לפועל."
( ) "כדי שגג ירוק יעבוד טוב […]"
שאלה 7 - ב"[...] ניתן להשתמש בהם כדי לשתול מזון, ליצור גינת ירק תלויה!", סימן הקריאה מציין, ביחס לעובדה, את התחושה של:
( ) הקלה.
() פחד.
( ) הערצה.
שאלה 8 - בחלק "מה דעתך לשתול את הרעיון הזה בבית שלך?", כותב הטקסט אומר:
( ) ערעור.
( ) בקשה.
( ) הזמנה.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
