פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה השביעית בבית הספר היסודי, שואפת ללמוד את נושא נסתר. האם נזהה אותו? השאלות המוצעות מבוססות על שבר מהכרוניקה בשדה התעופה, נכתב על ידי קרלוס דרמונד דה אנדרדה.
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
ידידי פדרו נסע. לקחתי אותו לגאליאו, שם חיכינו שלוש שעות לארבעת המנועים שלו. במהלך תקופה זו, לא היה חסר נושא לבדר את עצמנו, אף שלא דיברנו על עניינים עכשוויים ורבים. תמיד היה לנו הרבה נושא ולא הצלחנו לחקור אותו לעומק. אף על פי שפדרו הוא דליל מאוד של מילים, ובקפדנות, אינו מתכוון להביע דברים. לכל היותר הוא פולט הברות; הכי הרבה זה דיבורים על מחוות וביטויים, שאותם הם מובנים להפליא. זו המערכת שלך.
ANDRADE, קרלוס דרומונד דה. "כסא נדנדה". ריו דה ז'ניירו: שיא, 2009. (רסיס).
שאלה 1 - במשפט "לקחתי אותו לגליאו [...]", יש לפועל "הייתי" הנושא הנסתר "אני". ציין את המפנה של "אני":
() דמות המספר של הכרוניקה.
() הדמות פדרו.
() דמות אחרת בכרוניקה.
שאלה 2 - נושא התפילה "ידידי פדרו נסע." שֶׁלָה:
() מוסתר ("הוא")
() פשוט ("חבר שלי פדרו")
() פשוט ("פיטר")
שאלה 3 - בביטוי "תמיד היה לנו הרבה נושא [...]", ניתן לזהות את הנושא הנסתר על ידי:
() של הסוף המילולי.
() של ההקשר.
() של הסוף המילולי וההקשר.
שאלה 4 - בקטע "[...] לפיו הוא מבין את עצמו להפליא.", הפועל "עושה" נושא:
() "פדרו"
() "שיחת מחוות"
( ) "המערכת שלך"
שאלה 5 - הנושא מוסתר בתפילה:
() "[...] אם כי לא דיברנו על עניינים שוטפים ורבים."
() "למרות שפיטר חוסך מאוד במילים [...]"
() "זו המערכת שלך."
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו