Education for all people
סגור
תַפרִיט

ניווט

  • 1 שנה
  • שנה 5
  • ספרות
  • שפה פורטוגזית
  • Hebrew
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
סגור

פרשנות טקסט: משבר המים בברזיל

פעילות פרשנות טקסט, המתאימה לתלמידים בשנה התשיעית בבית הספר היסודי, על בסיס הטקסט "משבר המים בברזיל".

פעילות פורטוגזית זו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שנענתה.

הורד פעילות זו מ:

  • מִלָה: פרשנות טקסט: משבר המים בברזיל - כיתה ט '- תבנית הניתנת לעריכה
  • PDF: פרשנות טקסט: משבר המים בברזיל - כיתה ט '- מוכן להדפסה
  • תבנית: פרשנות טקסט: משבר המים בברזיל - כיתה ט '- עם תשובה

בית ספר: תאריך:

פרופ 'פרופ': מחלקה:

שֵׁם:

משבר המים בברזיל

משבר המים משפיע על כמה אזורים בברזיל, במיוחד בדרום מזרח. ההשפעות העמוקות ביותר ניכרות במדינת סאו פאולו. ללא סיכוי לשחזר את המאגרים המספקים את אזור המטרופולין הגדול ביותר ב ברזיל, Sabesp, חברת האספקה, הודיעה בימים האחרונים כי היא שוקלת לאמץ דרסטי קיצוב. אם יושתל, זה יהיה חמישה ימים ללא מים ושניים עם. ממשלת SP גם החליטה להיעזר בחברות המתמחות במשאבי מים כדי להציג הצעות קצרות טווח מאוד למשבר. הפגישה אמורה להתקיים בימים הקרובים. גם בתי העירייה של העיריות שהושפעו ביותר החלו להתארגן בפגישות כדי לחשוב על פתרונות יחד עם הממשלה הפדרלית. עם זאת, התנועה הפוליטית מאוחרת. על פי הספיישל הזה על משבר המים, שנעשה על ידי אתר מגזין Superinteressante, הבעיה ידועה מאז 2004.

סקר שפורסם לאחרונה על ידי בית הספר לחקלאות Luiz de Queiroz של USP (Esalq) בפיראסיקבה, מצא כי המצב הנוכחי של מערכת קנטארה הוא בעיית ממשל, שמודגשת על ידי סוגיות האקלים ומציאותה סביבתי חברתי. היעדר ביטוי ודיאלוג תרם גם לקריסת המערכת. בין השנים 2013-2014, המאסטר והדוקטור באקולוגיה שימושית, מיכלי קואלצ'וק מצ'אדו, ערכו מחקרים המראים כי נכון להיום אין מנגנון אינטראקציה בין פעולות יחידות השימור וועדות האגן הידרוגרפיה. "פעולות מנוסחות בין ארגונים אלה חיוניות והולכות ונחוצות לחיפוש פתרונות", הוא אומר. לדברי מיכלי, האוכלוסייה חייבת להיות מעורבת באמת בדיונים, כך שיש גם צורך לפתח אסטרטגיות המגבירות את ההשתתפות וההתגייסות החברתית ופועלות לדיאלוג של אתה יודע…

רֵיק

http://brasilescola.uol.com.br/geografia/escassez-agua-no-brasil.htm

לאור המידע הנ"ל, ענה:

1. הסבירו את המשפט:... משבר המים בסאו פאולו הוחמר בגלל בעיית ממשל... מה זה אומר?

2. מה זה קיצוב מים?

3. על פי ידיעתך בעולם, מדוע מתרחש מחסור במדינה בארצנו? ציין לפחות גורם אחד הרלוונטי למשבר.

  1. האם המחסור במים בברזיל משפיע רק על זמינות המים המטופלים בבתים? תגובה.

5. האם לדעתך המחסור במים יכול להשפיע על כלכלתנו? באיזו דרך? תגובה.

6. ניתוח התרשים שלמעלה וענה:

ה. מה המגזר שצורך הכי הרבה מים בארצנו? כי?

ב. מהו המגזר שצורך הכי מעט מים בארצנו?

ç. מהו המגזר השני בגודלו הצורך מים בברזיל? כי?

מאת רוזיאן פרננדס סילבה

בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.

שנה 9פעילות פרשנות טקסט כיתה ט 'פעילות בשפה הפורטוגזית כיתה ט 'פעילות פורטוגזית בכיתה ט 'פרשנות טקסט משבר המים בברזיל
מהו טקסט הדרכה? ראה תכונות ודוגמאות
מהו טקסט הדרכה? ראה תכונות ודוגמאות
on Aug 02, 2023
הידעתם שלא צריך מגהץ כדי להסיר קמטים בבגדים?
הידעתם שלא צריך מגהץ כדי להסיר קמטים בבגדים?
on Aug 02, 2023
האם ידעת? את המנות ה"יפניות" הללו כמעט ולא אוכלים ביפן
האם ידעת? את המנות ה"יפניות" הללו כמעט ולא אוכלים ביפן
on Aug 02, 2023
1 שנהשנה 5ספרותשפה פורטוגזיתמפת חשיבה פטריותמפת חשיבה חלבוניםמתמטיקההאם השנייהחוֹמֶרסביבהשוק העבודהמִיתוֹלוֹגִיָה6 שניםתבניותחַג הַמוֹלָדחֲדָשׁוֹתחוקן חדשותמִספָּרִימילים עם גפרלנדותשיתוף אפריקההוגיםמערכי שיעורשנה 6פּוֹלִיטִיקָהפורטוגזיתהודעות אחרונות הודעות קודמותאביבמלחמת העולם הראשונהרָאשִׁי
  • 1 שנה
  • שנה 5
  • ספרות
  • שפה פורטוגזית
  • מפת חשיבה פטריות
  • מפת חשיבה חלבונים
  • מתמטיקה
  • האם השנייה
  • חוֹמֶר
  • סביבה
  • שוק העבודה
  • מִיתוֹלוֹגִיָה
  • 6 שנים
  • תבניות
  • חַג הַמוֹלָד
  • חֲדָשׁוֹת
  • חוקן חדשות
  • מִספָּרִי
Privacy
© Copyright Education for all people 2025