פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתות ח ', מורכבת מכמה שאלות בנושא כינויי אלכסון, מועסק בבניית הטקסט הרפלקטיבי בונה מחדש את העולם, מאת פאולו קואלו.
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
האב ניסה לקרוא את העיתון, אך הבן הצעיר המשיך להציק לו. כבר עייף מכך, הוא קרע סדין - שהראה את מפת העולם - חתך אותו לכמה חלקים והגיש אותו לבנו.
"שם, יש לך מה לעשות. פשוט נתתי לך מפת עולם, ואני רוצה לראות אם אתה יכול להרכיב אותה בדיוק כמו שהיא. "
הוא חזר לקרוא את העיתון שלו, בידיעה שזה יעסיק את הילד להמשך היום.
אולם כעבור חמש עשרה דקות חזר הילד עם המפה.
"אמא שלך לימדה אותך גיאוגרפיה?", שאל האב בתמיהה.
"אני אפילו לא יודע מה זה," ענה הילד. "מתברר שבצד השני של הדף היה דיוקן של גבר. וברגע שהצלחתי לבנות מחדש את האדם, שחזרתי גם את העולם ".
פאולו קואלו. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - בקטע "[...] אבל הבן הקטן המשיך להציקזה. ", כינוי האלכסון המודגש מתחדש, בהתחשב בהקשר:
שאלה 2 - "[...] חתך אותה למספר חלקים ונתן אותה לבנה.". למה מתייחס הכינוי האלכסוני "a"?
שאלה 3 - בקטע "[...] ואני רוצה לראות אם אתה יכול להרכיב אותו בדיוק כמו שהוא.", הכינוי האלכסוני "לו" מחליף את המונח:
א) העיתון
ב) מפת עולם
ג) דיוקן אדם
של העולם
שאלה 4 - בדוק את האלטרנטיבה שבה הכינוי התחתון בצורה אלכסונית:
א) "כבר עייף עם את זה, קרע עלה [...] "
ב) "שם, יש משהו בשביל אתה”
ג) "אמא שלך הלכה אתה לימוד גיאוגרפיה? "
ד) "אני אפילו לא יודע מה זה זֶה […]”
שאלה 5 - לסיום, הגדירו את כינויי האלכסון:
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו