פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתות ט ', מציעה את הניתוח של סוגי נושא, המרכיבים את הטקסט העוסק בהופעת יבול החיטה.
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
התפתחות האדם והתקדמותו קשורים קשר הדוק לסיפור החיטה. בחפירות ארכיאולוגיות בדרום צרפת ובשווייץ התגלו גרגרי חיטה מאובנים לצד עצמות אדם. ממצאים אלה ורבים אחרים מוכיחים כי גם בתקופות פרהיסטוריות החיטה הייתה אוכל בסיסי של האדם.
השימוש בחיטה החל כאשר באזורים מסוימים בעולם הפסיק האדם להיות הנודד שקצר ירקות כשהוא מצא אותם, ועבר לנטיעה מסודרת של דגנים. הוא האמין כי התרבויות וגידול התבואה קמו כמעט באותו זמן, ואולי אחד מהשני. […]
ניתן להשיג ב:
שאלה 1 - רשום כמצוין:
() "ההתפתחות וההתקדמות של האנושות קשורים קשר הדוק להיסטוריה [...]"
() "[...] חיטה הייתה מזון בסיסי לאדם."
() "[...] כפי שמצאתי אותם [...]"
() "מאמינים כי תרבויות וטיפוח דגנים [...]"
שאלה 2 - "מאמינים שהתרבויות וטיפוח הדגנים הופיעו כמעט באותו הזמן [...] ", כלומר כמעט:
א) באופן בלתי צפוי
ב) בניסוי
ג) מראש
ד) בו זמנית
שאלה 3 - “ממצאים אלה ורבים אחרים מוכיחים את זה [...] ". המונח המודגש מחליף:
א:
שאלה 4 - בקטע "ההתפתחות וההתקדמות של האנושות הם קשור קשר הדוק להיסטוריה של החיטה. ”, החלק המודגש פועל בתחביר כמו:
א) השלמה סמלית
ב) פרדיקטיבי של הנושא
ג) תוספת מתוחה adverbial
ד) השלמה מילולית
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
