פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידי כיתות ט ', פונה ל כינויים בלתי מוגבל. האם אנו הולכים לנתח את המונחים המלווים או מחליפים שמות עצם, ומביעים את רעיון אי-הגבלת הזמן? לכן, ענו על השאלות על סמך הטקסט שמספר לנו עליו חג המולד ביפן!
פעילות פורטוגזית זו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
ביפן אין הרבה נוצרים - אוכלוסייתה היא בעיקר בודהיסטית - לכן חג המולד אינו תאריך כה חשוב שם. ובכל זאת, חלק מהילדים מקבלים מתנות מסנטה קורוזו, שכן סנטה קלאוס הוטבל במדינה האסיאתית. יש גם החלפות מתנות בבתי ספר, אבל היא שונה מאוד מהחברה הסודית שלנו! מתנות עוברות מיד ליד עד שהמוזיקה המושמעת נעצרת. מי שיש לו את החפץ ביד באותו הרגע, מקבל את המתנה.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הכינוי המכווץ מבטא את הרעיון של אי-מוגבלות בקטע:
() "ליפן אין רב נוצרים [...] "
( ) “[…] שֶׁלְךָ האוכלוסייה היא בעיקר בודהיסטית [...] "
() "[...] אבל זה שונה מאוד מ שֶׁלָנוּ חבר סודי! "
שאלה 2 - בקטע שזוהה לעיל, הכינוי הבלתי מוגדר מבצע באופן תחביר את הפונקציה של:
() להסביר מונח.
() לקבוע מונח.
() מאפיינים מונח.
שאלה 3 - ציטט כינויים לא מוגדרים שיכולים להחליף את אלה שמזוהים לעיל:
א:
שאלה 4 - הדגיש את הכינוי הבלתי מוגדר המרכיב את קטע הטקסט הזה:
"ובכל זאת, יש ילדים שמקבלים מתנות מסנטה קורוזו [...]"
שאלה 5 - בקטע, שנמצא בשאלה הקודמת, הכינוי הבלתי מוגדר שונה:
() במגדר
( ) במספר
() במין ובמספר
שאלה 6 - בתקופה "מי שיש לו את האובייקט ביד באותו רגע, שומר על ההווה.", המונח "מי" הוא:
() כינוי יחסי
() כינוי בלתי מוגבל
() כינוי חקירה
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
