פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה התשיעית לבית הספר היסודי, בוחנת את כינויי אישיות אלכסוניים. אלה אותם כינויים אישיים הפועלים כהשלמה! מה דעתך לנתח אותם בטקסט המרגש שמספר לנו עליהם הידיים של אדין? אז, ענו על השאלות שלהלן!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
אדין בת 16, עם פרצוף הודי עגול וסחרחר ופנים יפות של בנות באזור הצפון-מזרחי. לשווא, היא שמה טבעות על אצבעותיה וצובעת את שפתיה בשפתון. אבל אדין שונה. היא לעולם לא תחבק, היא לא תיערך יד ביד ואם יש לה ילדים, היא לא תכרוך אותם בזרועותיה כדי לתת להם את החום והזנה של שדי האם. הסיבה היא פשוטה. לאדין אין זרועות. היא איבדה אותם במרומבה, מכונה מהמאה הקודמת, עם שני גלילי מתכת שלושו חימר כדי לייצר אריחים ולבנים בכלי חרס. האצבעות שהוא ממלא בטבעות הן אצבעות רגליו, איתן הוא כותב, מצייר ומניח שפתון על שפתיו. אדין הייתה עדיין ילדה קטנה שעבדה על מכונת התופת כשהיא מוסחת וזרועותיה חזרו אל החימר. היא אחת ממאות ילדים שנפגעו מדי שנה, עובדת כמו מבוגרים תמורת נחושת דלה.
FRITZ UTZERI, Jornal do Brasil, ספר ב ', 12/02/99.
שאלה 1 - בקטע "היא אתה אבוד במרומבה [...] ", הכינוי האישי האלכסוני המודגש נמצא במקום:
( ) "האצבעות"
( ) "השפתיים"
( ) "הזרועות"
שאלה 2 - זהה את המשפט בו "אותם" הוא כינוי אישי אלכסוני:
() "[...] הוא לא יכרוך אותם בזרועותיו [...]"
() "האצבעות שמתמלאות טבעות [...]"
() "[...] איתו הוא כותב [...]"
שאלה 3 - בדוק את המשפט המכיל כינוי אישי אלכסוני:
() "[...] לתת להם את החום והזנה של שדי אמם."
() "אדין הייתה עדיין ילדה שעבדה על מכונת התופת [...]"
() "היא אחת ממאות הילדים המושחתים [...]"
שאלה 4 - הכינוי האישי האלכסוני, בשאלה הקודמת, ממלא את התפקיד של:
( ) נושא
( ) מושא ישיר
() מטרה עקיפה
שאלה 5 - ב" [...] כאשר מוסחת [...] ", הכינוי האלכסוני" אם "מציין:
() הקול הפעיל של הפועל "מוסח".
() קול רפלקטיבי של הפועל "מוסח".
() הקול הפסיבי הפרונומינלי של הפועל "מוסח".
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו