פעילות של פרשנות טקסט, מיועד לתלמידים בשנה השישית בבית הספר היסודי, על כלבים. משפחת הקנדיות מורכבת מכל סוגי כלבי הבית - מפקינז ועד פיטבול - בנוסף לזאבים, תנים, שועלים והזאב המאוכל.. בואו נגלה עוד על כלבים? האם נגלה עובדות מהנות על שועלים וזאבים, למשל? לכן, קרא בעיון את הטקסט "Os Canídeos" ואז ענה על השאלות הפרשניות השונות שהוצעו!
אתה יכול להוריד פעילות הבנת טקסט זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF וכן את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
המשפחה קנדיות הוא מורכב מכל סוגי כלבי הבית - מפקינז ועד פיטבול - בנוסף לזאבים, תנים, שועלים וזאב הרעמה. יש להם זנב ארוך וטוחנות המותאמות לשבירת עצמות. באופן כללי הם ניזונים מבשר, אך מינים מסוימים - כמו זאב הרעמה - אוכלים גם ירקות.
ניתן למצוא אותם בכל רחבי העולם, למעט אנטארקטיקה. הם הסתגלו לסביבות מגוונות, החל מדבריות ועד יערות. רוב המינים במשפחה זו חיים בקבוצות. לעיתים קרובות שועלים יוצרים זוגות לציד ולגדל את ילדיהם, ואילו זאבים יוצרים קבוצות גדולות - הנקראות חבילות, בהנהגת זוג אלפא חזק ומנוסה יותר. זאב הרעמה הדרום אמריקאי הוא יוצא מן הכלל. הוא מתבודד. בנוסף לאי ערכת חבילות, הוא מוצא את בת זוגו רק בתקופת ההזדווגות.
ניתן לחלק את רוב התריסים לשני שבטים: קניני ו וולפיני. הראשון כולל את כל מיני כלבי הבית, הזאבים והתנים; השנייה, השועלים. הזאב המרותם נחשב לחבר מהסוג מלונה. אולם נכון לעכשיו, מדענים גילו כי בעל חיים זה שייך לסוג נפרד, ה- חרצית, שממנו הוא הנציג החי היחיד. קרוב משפחתו הקרוב ביותר הוא כלב החומץ (Speothos venaticus), כלבנית נוספת בדרום אמריקה.
ברונו דלקאווה. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - זהה את מטרת הטקסט:
() ספר סיפור על כלבים.
() להפיץ תגליות על כלבים.
() ספק הסברים על הכלבים.
שאלה 2 - בקטע "יש להם זנב ארוך וטוחנות מותאמות לשבור עצמות. ”, החלק המודגש מבטא:
() מטרת הזנב הארוך וטוחנות התאים המותאמות.
() הניגוד בין הזנב הארוך לטוחנת התאים המותאמים.
() התוצאה של הזנב הארוך וטוחנות המותאמות של קנידים.
שאלה 3 - בתקופה "בדרך כלל הם ניזונים מבשר, אך מינים מסוימים - כמו זאב הרעמה - אוכלים גם ירקות.", מילה מציגה דוגמה. לציין:
( ) "אבל".
( ) "כמו".
() "גם".
שאלה 4 - בקטע "ניתן למצוא אותם בכל רחבי העולם, למעט באנטארקטיקה.", המונח "פחות" שימש ל:
() להביע עוצמה.
() הצבע על חריג.
() ציין כמות.
שאלה 5 - ב "הם הסתגלו לסביבות מגוונות, מדבריות ועד יערות. ", נושא הפועל המודגש הוא:
() מוסתר.
() פשוט.
( ) לא נקבע.
שאלה 6 - בקטע "שועלים יוצרים בדרך כלל זוגות לציד [...]", מסביר המחבר:
() הרגל של שועלים.
() מצב של שועלים.
() מאפיין של שועלים.
שאלה 7 - הדגיש את המילה המבטאת נסיבות זמן למטה:
"אולם, כיום מדענים גילו את [...]"
שאלה 8 - קרא מידע נוסף הקיים בטקסט:
"[...] הוא מוצא את בן זוגו רק בתקופת ההזדווגות."
"[...] חיה זו השייכת לסוג נפרד, ה חרצית […]”
"קרוב משפחתו הקרוב ביותר הוא כלב החומץ (Speothos venaticus) […]”
המידע הנ"ל מתייחס ל:
( ) השועל.
() לתן.
() לזאב המרותק.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו