פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתה ח ', בוחנת את תוספת מילולית של מצב. האם אנו הולכים לנתח את הביטויים שמצביעים על מושג המצב ביחס לעובדות? לשם כך, ענה על השאלות על סמך הטקסט המספר לנו על הספר הרפלקטיבי חֶבֶל מָתוּחַ, נכתב על ידי ליגיה בוג'ונגה!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
חבל דק הוא נשימה של אומץ שמוביל אותנו לפגוש כוחות שינה. ובזהירות, בסגנון שלה, ליגיה "מותחת את החבל" וגורמת לנו לחצות את הגשר המחבר בין שני קצוות: מציאות ופנטזיה. בעבודה בקו הפסיכולוגי ברגישות רבה ובכבוד לבני האדם, היא מתמקדת במוות ובסטיגמות שלו. עם שליטה והומור ייחודי, הוא מוביל את הלמידה לחיות עם האובדן. זה מאיר את הערפל על ידי העלאת נושאים שלא נבחנים בחיי היומיום. זה יוצר דיאלוגים עשירים בין הלא מודע למציאות, ומוביל אותנו להבנה שנוכל ללכת לבד ולהצליח, גם אם נלך על חבל דק.
אפשר להשיג ב:. (עם חתכים).
שאלה 1 - יש תוספת מילולית שמצביעה על מצב בקטע:
() "חוט דק הוא משב של אומץ שמוביל אותנו לפגוש כוחות שינה."
() "ובזהירות, בסגנון שלה, ליגיה 'מותחת את החבל' [...]"
() "מבהיר את הערפל על ידי העלאת שאלות [...]"
שאלה 2 - בקטע המסומן לעיל, התוספת הנוספת נולעת לידי ביטוי:
() על ידי כינוי
() על ידי ביטוי מילולי
() על ידי ביטוי מילולי
שאלה 3 - התקופה שלאחר מכן תומללה ללא הפסיקים המפרידים בין התואר למצב. שים אותם:
"העבודה על הקו הפסיכולוגי ברגישות רבה ובכבוד לבני אדם מתמקדת במוות ובסטיגמות שלו."
שאלה 4 - במשפט "התנהלות בשליטה [...]", התוספת הנוספת משנה את משמעות הפועל המבטא:
() פעולה של הסופרת ליגיה.
() מצב של הסופרת ליגיה.
() מאפיין של הסופרת ליגיה.
שאלה 5 - תוספת מילולית ממלאת תפקיד:
() חיוני בתפילה.
() משלים בתפילה.
() אביזר בתפילה.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו