פעילות פורטוגזית: צירופים

פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידי כיתות ט ', פונה ל מילות קישור. האם אנו הולכים לנתח את יחסי המשמעות המובעים על ידם? לשם כך, ענה על השאלות השונות הבוחנות את הצירופים המצויים בטקסט המוזר מדוע זהב לא מחליד?

פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.

הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:

• מִלָה: פעילות פורטוגזית: צירופים - שנה ט '- תבנית הניתנת לעריכה
• PDF: פעילות פורטוגזית: חיבורים - כיתה ט '- להדפסה
• תבנית: פעילות פורטוגזית: צירופים - כיתה ט '- עם תשובה
• תמונה: עמוד 1 – עמוד 2

בית ספר: תאריך:

פרופ 'פרופ': מחלקה:

שֵׁם:

לקרוא:

מדוע זהב לא מחליד?

לפני שנענה על זהב, בואו נחשוב מעט מה זה חלודה. כמו שהשם אומר, חלודה היא משהו שקורה לברזל. כאשר הברזל נחשף לאוויר בנוכחות מים, הוא עובר טרנספורמציה, תגובה כימית המייצרת משהו שלא היה שם קודם: החלודה או תחמוצת הברזל, אותו חומר כתום שנוצר על גבי בַּרזֶל.

אם תשאיר צמר פלדה רטוב בכיור, הוא ישחיר במהירות. חלודה היא תרכובת המכילה חמצן וברזל. כאשר אנו מדברים על מתכות אחרות המגיבות עם חמצן ויוצרות תחמוצות, איננו משתמשים במונח חלודה אלא מחמצנים.

יתכן ששמת לב למטבעות נחושת שלאחר זמן מה מחשיך. הסיבה לכך היא שנחושת מתחמצנת. אם תשים מעט חומץ או מיץ לימון על המטבע, החומצה תמוסס את תחמוצת הנחושת והמטבע ייראה מבריק כחדש. אנחנו יכולים לשים את המתכות בשורה, לפי סדר הקלות שבהן הן צריכות להתחמצן.

יש מתכות שמתחמצנות בקלות, כמו אבץ וברזל. אחרים כמו נחושת וכסף לוקחים הרבה יותר זמן להתחמצן. ככל שמתכת קשה יותר להגיב עם חמצן באוויר, כך המתכת אצילה יותר. זה דבר של אצילות, לא לרצות להתערבב עם פשוטי העם אחרים... זהב הוא אחד המתכות הפופולריות ביותר. אצילים, ממש בסוף התור, עד כדי כך שבתנאים רגילים הוא לא מגיב עם חמצן ולכן לא מתחמצן. לכן אנו מוצאים זהב בטבע כמתכת, מבלי להיות מקושר לאלמנטים אחרים.

אפשר להשיג ב: .

שאלות

שאלה 1 - יש צירוף בקטע:

() "[...] בוא נחשוב קצת מה זה חלודה."

() "[...] איננו משתמשים במונח כדי להחליד, אלא להתחמצן."

() "זהב הוא אחת המתכות האצילות ביותר, ממש בסוף הקו [...]"

שאלה 2 - בתוך ה "מתי הברזל נחשף לאוויר בנוכחות מים, הוא עובר טרנספורמציה [...] ", הצירוף המודגש מציין:

( ) גורם

() זמן

() תוצאה

שאלה 3 - ה"אם "הוא צירוף בקטע:

() "אם אתה משאיר צמר פלדה רטוב בכיור [...]"

() "לאחרים כמו נחושת וכסף לוקח הרבה יותר זמן להתחמצן."

() "זה דבר של אצילות, לא לרצות להתערבב עם פשוטי העם אחרים ..."

שאלה 4 - בקטע המסומן לעיל, הצירוף "אם" מבטא:

( ) משאלה

( ) תנאי

( ) השערה

שאלה 5 - ב "[...] מתכות אחרות המגיבות עם חמצן ויוצרות תחמוצות [...]", "ו-" הוא:

() צירוף תוסף

() צירוף הסבר

() צירוף שלילי

שאלה 6 - בתקופה "זה קורה בגלל שנחושת מתחמצנת.", הצירוף "בגלל" יכול להיות מוחלף ב:

( ) "כי"

( ) "כמו"

( ) "בשביל מה"

שאלה 7 - המונח "איך" הוא צירוף המציין השוואה במשפט:

() "כמו שהשם אומר, חלודה היא משהו שקורה לברזל."

() "[...] החומצה תמוסס את תחמוצת הנחושת והמטבע יהיה מבריק כחדש."

() "לאחרים כמו נחושת וכסף לוקח הרבה יותר זמן להתחמצן."

שאלה 8 - בשבר "אם אתה שם מעט חומץ או מיץ לימון על המטבע [...]", הצירוף "או" מקשר:

() עובדות שמצטברות.

() עובדות מתחלפות.

() עובדות מנוגדות.

שאלה 9 - בתקופה "זו הסיבה, אנו מוצאים זהב בטבע כמתכת, מבלי להיות מקושר לאלמנטים אחרים. ", הצירוף המודגש מציג:

( ) מטרה

( ) מסקנה

() פרופורציה

לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.

בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.

דווח על מודעה זו