פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי תיכון בשנה א ', מורכבת משאלות מאתגרות בנושא רגנטיות מילולית. השאלות מבוססות על טקסט הזין והתכשיט. האם אתה יודע, למשל, את השליטה הנכונה של הפועל "מעדיף"? האם עלי לומר "אני מעדיף דבר אחד על פני דבר אחר" או "אני מעדיף דבר אחד על פני דבר אחר"? אתה בספק? אז בצעו את הפעילות המוצעת!
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
תרנגול צעיר נמרץ התגרד באבק מהקרקע כשמצא תכשיט. משוכנע ___ שהוא מצא משהו יקר, אבל לא ממש יודע מה לעשות עם זה, התרנגול נראה חשוב ואמר לתכשיט:
- תראה, אני יודע שאתה דבר בסדר מאוד. זה פשוט לא הטעם שלי. לאמיתו של דבר, העדפתי בהרבה גרגיר שעורה טעים.
מוסרי: לפעמים מה שיקר לאחד חסר ערך לאחר.
זמין בכתובת: < http://metaforas.com.br/o-galo-e-a-joia>.
שאלה 1 - בטקסט, הפועל במשתתף "משוכנע" חייב להיות מלווה במונח היחס:
א) של
ב) ה
ג) עם
ד) ל
שאלה 2 - שלטון הפועל "מעדיף" נעשה כהלכה ב:
א) התרנגול מעדיף גרגיר שעורה טעים יותר מאשר התכשיט.
ב) התרנגול מעדיף גרגיר שעורה טעים על פני התכשיט.
ג) התרנגול מעדיף גרגיר שעורה טעים על פני תכשיטים.
ד) התרנגול מעדיף גרגיר שעורה טעים על פני תכשיטים.
שאלה 3 - כתוב מחדש את המשפט שסומן בשאלה הקודמת, והחלף את הפועל "מעדיף" לפועל "כמו":
א.
שאלה 4 - בטקסט לעיל, הפועל "אמר":
א) דרש השלמה ללא מילת יחס.
ב) נדרש להשלים עם מילת היחס "א".
ג) לא דרשו תוספת.
ד) דרשו שתי השלמות: האחת עם היחס, השנייה ללא היחס.
שאלה 5 - ציין את החלופה שבה נעשתה השגחה המילולית באופן שגוי:
א) התרנגול רצה את השעורה.
ב) התרנגול השתוקק לשעורה.
ג) התרנגול נחשק.
ד) התרנגול שאף לשעורה.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
