פעילות פרשנות טקסט, המיועדת לתלמידים בשנה הרביעית בבית הספר היסודי, עם שאלות המפורטות על הטקסט: הביצה השונה.
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
יום ראשון עלה יפה. ביצה הוסתרה בדשא בחצר האחורית. הוא היה גדול, צבעוני מאוד: אדום, צהוב, ירוק וכחול. העוף הלבן צרח לכולם לשמוע:
- זה שלי. אני הולך לזעזע את היופי הזה.
אבל גריי פאו התלונן:
שום דבר מזה. ברור שזה ביצת ברווז.
זה לא נראה כמו כלום, אבל היא לא הייתה מטופשת. שמעתי את סיפורו של ברווזון שהפך לברבור. הביצה ההיא בטח הייתה ברבור. זה הולך ליצור ברבור קטן ויכול להפוך לגיבורה של סיפור! אבל אשת הטווס, ברגע שראתה את הביצה, אמרה:
- ביצה יפה כזו יכולה להיות רק שלי.
המקאו הסופר צבעוני כבר הגיע ונלחם:
- אתה עיוור? הביצה הזו היא שלי ומאוד שלי. מי לא מאמין, תסתכל על הצבעים שלי.
טארז נורונה
מהדורות לויולה. בפולחינה דה ס. פול
עיבוד המחבר
1) מה כותרת הטקסט?
א.
2) איך הייתה הביצה שהוסתרה בעשב בחצר האחורית?
א.
3) בחר את המילה המחליפה בצורה הטובה ביותר את המונחת בקו תחתון ושכתב את המשפטים.
א) הביצה הוסתרה. (נסתר - לכאורה - נסתר)
א.
ב) לא - מחה על הטנדר. (ערער - אישר - מובטח)
א.
ג) גברת ינשוף הייתה החלטה. (מהסס - החליט - מעוניין)
א.
ד) הם התאכזבו. (מרומה - מרומה - מאוכזב)
א.
4) מה קרה כאשר הציפורים מצאו את הביצה?
א.
5) איזה משחק אמא של אנינה שיחקה בעבר בחג הפסחא?
א.
לְכָל קמילה פריאס.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
