פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה התשיעית לבית הספר היסודי, בוחנת את פסיק. האם אנו הולכים ללמוד שימושים שונים בסימן פיסוק זה? לשם כך, ענה על השאלות המבוססות על הטקסט אודות החוקר פיגירדו דה וסקונלוס!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
בן זמנו של אוסוואלדו קרוז בפקולטה לרפואה, הנריקה דה פיגירדו דה וסקונלוס, הגיע למנגינהוס. בזמן היווצרותו, שהובא על ידי הברון דה פדרו אפונסו, איתו עבד במכון ווטיניקו דו ריו דה יָנוּאָר. הוא התמחה במכון פסטר בפריז, פיתח את המחקר הראשון של המוסד במיקולוגיה, תחום אליו תרם רבות.
מונה על ידי אוסוואלדו קרוז, בשנת 1909 הוא קיבל את המנהל הכללי לבריאות הציבור, והתפטר זמן קצר לאחר מכן במחאה נגד צמצום המימון לבריאות. במנגוינהוס השתתף ישירות בממשל, וכבש את הדירקטוריון באופן זמני בהיעדרו של אוסוואלדו קרוז.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - בקטע "Contemporâneo de Oswaldo Cruz בפקולטה לרפואה, Henrique de Figueiredo de Vasconcellos, הגיע למנגוינהוס [...]", הפסיקים נפרדים:
() הימור
() קריאה
() predicative
שאלה 2 - במשפט השני של הטקסט, הפסיקים מציינים:
() ספירת פעולותיו של אוסוואלדו קרוז.
() ספירת הפעולות של הנריקה דה פיגירדו דה וסקונלוס.
() ספירת המניות של הברון פדרו אפונסו.
שאלה 3 - ב"מצוין על ידי אוסוואלדו קרוז, הוא הניח את [...] ", הפסיקה מאותתת:
() הוספה
() מחדל
() עקירה
שאלה 4 - במשפט "[...] מנהל הבריאות השתלט, בשנת 1909 [...]" הפסיקה מפרידה בין:
() תוספת מילולית של מקום.
() מילת תואר של הסיבה.
() תוספת מתוחה adverbial.
שאלה 5 - הפסיקה האחרונה בה נעשה שימוש בטקסט קודמת:
() פועל אינפיניטיבי.
() פועל בצורת גרונד.
() פועל בצורה של משתתף.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו