פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתות ז ', מציעה ללמוד את נְקוּדָה וּפְסִיק, דרך טקסט העוסק במשמעות החיים.
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
על מנת להבין את מטרת החיים ומשמעותם, יש צורך לאהוב את החיים עצמם לחלוטין; צלילה, כביכול, למערבולת החיים, רק אז יתפסו את משמעות החיים, יבינו בשביל מה חיים. החיים הם דבר שבניגוד לכל מה שנוצר על ידי האדם אינו זקוק לתיאוריה, מי שתופס את העיסוק בחיים מטמיע גם את התיאוריה שלהם.
וילהלם רייך. המהפכה המינית. ריו דה ז'ניירו: זהר, 1974.
שאלה 1 - מטרת הטקסט הינה:
א) לחשוף
ב) לגרום לשקף
ג) לבדר
ד) ליידע
שאלה 2 - ב"כדי להבין את מטרתם ומשמעותם של החיים, יש צורך לאהוב את החיים עצמם, לגמרי; לצלול [...] ", נקודה-פסיק שימשה ל:
שאלה 3 - בדוק את האלטרנטיבה שבה סוג המילה המודגש זוהה באופן שגוי בסוגריים:
א) "על מנת להבין את מטרת ומשמעות ה חַיִים [...] "(מהותי)
ב) "[...] יש צורך לאהוב את החיים בשבילם האם זה שם אותו [...] ”(כינוי)
ג) "[...] זה יובן ל שאתה חי [...] "(מילת יחס)
ד) "[...] מי שתופס את תרגול של החיים גם מטמיע את התיאוריה שלו. " (פועל)
שאלה 4 - רשימה:
( ) להפך
( ) תרגול
() גם
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו