פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתה ח ', בוחנת את מילות תשאול וכינויי חקירה. אלה המונחים שאנו משתמשים בהם כדי לשאול! מה דעתך ללמוד אותם בטקסט אודות ספר הלשונות, שנכתבה על ידי רות רושה? אז התחילו לעבוד, אנשים!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
מדוע אין שפה אחת לכל עולמי העולם? איך נוצרו שפות? מה אנשים אמרו קודם? מהן השפות הנפוצות ביותר? כמה שפות יש כיום וכמה היו פרושות על פני כדור הארץ? מלחמות שימשו להפצת שפות, וכמה מילים משמשות בכל רחבי העולם. רות רושה ואוטביו רוט מדברים איתנו על שפות.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - בתפילה “כמו האם הופיעו שפות? ”, המונח המודגש הוא:
() adverb המציין עוצמה.
() צירוף כפוף המעיד על השוואה.
() כינוי חוקר המציין מצב רוח.
שאלה 2 - הדגיש את המונח הפועל ככינוי חקירה בקטע זה:
"מה אנשים אמרו קודם?"
שאלה 3 - בקטע "מהן השפות המדוברות ביותר?", הכינוי החוקר "אשר" מבצע באופן תחביר את הפונקציה של:
( ) נושא
() עוזר לרמה
() השלמה מילולית
שאלה 4 - בקטע "[...] כמה נפרשו על פני כדור הארץ?", הכינוי החוקר "כמה" מתייחס ל:
() לשפות.
() למלחמות.
( ) המילים.
שאלה 5 - בדוק את המשפט בו נעשה שימוש נכון בתואר החוקר:
() "אין שפה אחת לכל עולמי העולם. כי?"
() "אין שפה אחת לכל עולמי העולם. כי?"
() "אין שפה אחת לכל עולמי העולם. כי?"
שאלה 6 - בהקשר של המשפט לעיל, הפתגם החוקר מציין את הנסיבות של:
( ) מקום
זמן ()
( ) גורם
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו