פעילות פורטוגזית, שהתמקדה בתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, בערך פעלים אינפיניטיביים. בואו ננתח את הטופס הנומינלי הזה בטקסט. כיצד נוצר הביטוי "תן לזקן להיספג"? לשם כך, ענה על השאלות המוצעות!
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
בעת העתיקה ובימי הביניים, משמעות הזקן הייתה לכבוד ולכוח. חתוך זקנו של מישהו היה השפלה גדולה. רעיון זה הגיע עד היום בביטוי זה שמשמעותו להיות על המשמר, להיות זהיר, להיות בצד הבטוח. פתגם ספרדי אומר כי "כשאתה רואה את זקני השכן שלך בוערים, הספיג את שלך." כולנו חייבים ללמוד ______ מנסיונותיהם של אחרים.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - ב"תן לזקנים להיספג ", יש פועל אינפיניטיבי. אתר אותו:
שאלה 2 - בתקופה "בעת העתיקה ובימי הביניים, הזקן התכוון לכבוד ו כּוֹחַ. ”, המונח המודגש הוא:
() תואר.
() מהותי.
() אינפיניטיב.
שאלה 3 - במעבר "יש הזקן שנחתך על ידי מישהו [...] ”, הפועל המודגש הוא:
() אינפיניטיב בלתי אישי.
() אינפיניטיב אישי משופע.
() אינפיניטיב אישי לא מושפע.
שאלה 4 - ה"אם ", המלווה את הפעלים באינפיניטיבית" אזהרה "ו"מניעה" מציין:
() הקול הפעיל.
() הקול הפסיבי.
() הקול המשקף.
שאלה 5 - הביטוי "[...] עולה באש [...]", שנוצר עם פועל אינפיניטיבי, שימש:
() עם חוש קונוטטיבי.
() עם חוש מציין.
() עם משמעות קונוטטיבית ודנוטיבית.
שאלה 6 - מלא את החלל עם מילת היחס הנדרשת על ידי הפועל האינפיניטיבי "ללמוד" בקטע זה של הטקסט:
"כולנו חייבים ללמוד ______ את חוויותיהם של אחרים."
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
