הפעילות הפורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, בוחנת פתגמים. בואו ננתח אותם בטקסט למה לזרוח? לשם כך, ענה על השאלות המוצעות!
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
החוקרים מאמינים כי אבותיהם של אורגניזמים רבים שעדיין חיים בסביבות חשוכות או חשוכות, כגון מערות, יערות צפופים ואזורים עמוקים ביותר של הים, רכשו את היכולת לפלוט אור בפולסים או ברציפות על מנת לתקשר. כך הם יכלו למשוך זה את זה להזדווגות, לאתר וללכוד טרף. יתר על כן, כשהם מוארים, הם יכלו להפחיד טורף או להסיח את דעתו של טורף, להסוות את עצמם בסביבה ולהדריך בית ספר לדגים.
כיום ישנם אלפי מינים זוהרים ידועים, בהם חיידקים, פלנקטון, פטריות, סרטנים, רכיכות, דיונונים, מדוזות, דגים, תולעים וחרקים. פשוט אין צמחים, עכבישים, דו-חיים, זוחלים, ציפורים ויונקים שניחנים באיברים פוטוגניים, שפשוט נקרא כאן "פנסים".
מגזין "Ciência Hoje das Crianças".
מהדורה 271. אפשר להשיג ב:
.
שאלה 1 - בכותרת, הפתגם החוקר מבטא נסיבות של:
שאלה 2 - הפתגם, המודגש בקטע "[...] כיום הם מתגוררים מעט או לְגַמרֵי כהה [...] ”, יכול להיות מוחלף ב:
שאלה 3 - ב" [...] האזורים העמוקים ביותר של הים [...] ", הפתגם מעצים את המשמעות:
() של פועל.
() של שם תואר.
() מתוך כינוי.
שאלה 4 - הדגיש את התוספת כך בתקופה זו של הטקסט:
"כך הם יכלו למשוך זה את זה להזדווגות, לאתר וללכוד טרף."
שאלה 5 - הקטע "כיום ישנם אלפי מינים זוהרים ידועים [...]" מכיל תואר זמן. זהה זאת:
שאלה 6 - בקטע "[...] אותו אנו מכנים כאן בפשטות 'פנסים' [...]", ישנן שתי פתגמות המציינות בהתאמה:
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
