פעילות פורטוגזית, שהתמקדה בתלמידים בכיתה ח 'בבית הספר היסודי, על פעלים ב זמן עבר לא מושלם. בואו ננתח זמן זה בטקסט אודות מיגל דה סרוונטס? לשם כך, ענה על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד פעילות הבנת טקסט זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF, כמו גם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
מיגל דה סרוונטס נולד בספרד במאה ה -16. בגיל 58, כשכבר לא היו לו את תנועות יד שמאל שלו, שאיבד כשנפצע במהלך קרב, כתב את אחד הסיפורים המפורסמים ביותר בעולם: זה של דון קישוט.
_______ בשנת 1605 ובספרד, מה שנקרא ספרי האבירות היו מוצלחים, עם סיפורים נהדרים, מלאים בדמויות אצילות וטהורות, שנלחמו למען אהבה, שלום וצדק. מיגל דה סרוונטס יצר דמות שנהנתה מאוד לקרוא את הספרים האלה. הוא כל כך אהב שהוא השתגע: הוא נסע לספרד בחיפוש אחר הרפתקאות, מחקה את גיבוריו. […]
היצירה שכתב מיגל דה סרוונטס - שכותרתה המקורית היא הידאלגו דון קיגוטה דה לה מנצ'ה - תורגם למספר שפות והביא השראה להצגות, אופרות, בלטים, סרטים, תוכניות ואפילו סרטים מצוירים.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 164. אפשר להשיג ב:. (רסיס).
שאלה 1 - בפסקה הראשונה של הטקסט יש פועל בזמן עבר. זהה זאת:
א:
שאלה 2 - מלא את הריק עם הפועל "להיות" בזמן הלא מושלם של האינדיקטיבי:
"_______ שנת 1605 [...]"
שאלה 3 - בקטע "[...] מה שנקרא ספרי האבירות היו מוצלחים [...]", הפועל הוא בזמן עבר לבטא:
() עובדה מתמשכת בעבר.
() עובדה מזדמנת בעבר.
() עובדה שנסגרה בעבר.
שאלה 4 - בקטע "[...] שנלחם למען אהבה [...]", הפועל בזמן עבר דרש השלמה עם מילת יחס. לכן הוא:
() חסר מעבר.
() מעבר ישיר.
() מעבר עקיף.
שאלה 5 - הדגש את התוספת שמעצימה את משמעות הפועל בזמן לא מושלם בעבר למטה:
"מיגל דה סרוונטס יצר דמות שנהנתה מאוד לקרוא את הספרים האלה."
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
