פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, פונה ל מאמרים מוגדרים. האם אנו הולכים לנתח את המונחים שקדמו לשמות העצם, ולהגדיר אותם? לשם כך, ענה על השאלות על סמך הטקסט פליימוביל - הסרט.
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDf, כמו גם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
מרלה רגילה לטפל באחיה הבכור צ'רלי עד היום בו הם מועברים ליקום פליימוביל הקסום. הילדה יוצאת למסע חילוץ בעזרת חברים חדשים שנמצאו בדרך, כמו הסוכן החשאי רקס דשר, נהג המשאית דל, סנדקית פיות ואנדרואיד.
אפשר להשיג ב: />.
שאלה 1 - ב"פליימוביל - הסרט ", המאמר מגדיר את המשמעות:
() של פועל.
() של שם תואר.
() של שם עצם.
שאלה 2 - בקטע "מרלה רגילה ה לטפל באח הבכור [...] ", המונח המודגש ממלא את התפקיד של:
( ) מילת יחס.
() מאמר מוגדר.
() כינוי אישי אלכסוני.
שאלה 3 - בקטע "הילדה יוצא למסע חילוץ [...] ", הביטוי עם המאמר המובהק" A "שימש ל:
() לחדש את מרלה.
() הציגו את מרלה.
() מאפיינים את מארלה.
שאלה 4 - בחלק “[...] חברים חדשים נמצאו פרווה נתיב [...] ", המילה המודגשת היא התכווצות של מילת יחס עם המאמר המובהק" ה ". סמן את זה:
() "ב".
() "ב".
() "לכל".
שאלה 5 - בקטע "[...] כסוכן החשאי רקס דשר, נהג המשאית דל [...]", המאמר המובהק "ה" כולל:
( ) מסקנה.
( ) השוואה.
( ) דוגמה.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו