פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, בערך ביטויים. האם אנו הולכים לנתח אותם בטקסט המסביר לנו את מקור המספריים? לשם כך, ענה על השאלות המוצעות!
תוכלו להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
הדגמים הראשונים של המספריים הופיעו באירופה לפני כ -5,000 שנה והלהבים הצטרפו אליהם קפיץ. ברומא העתיקה, כמו גם בסין, ביפן ובקוריאה, השתמשו בעלי מלאכה במספריים עשויים ברונזה או ברזל, בדומה לאלה של ימינו. עד המאה ה -19 הם היו בעבודת יד ומקושטים הרבה יותר. השימוש המקומי החל במאה ה -16. משנת 1761, עם ייצור מספריים מפלדה על ידי האנגלי רוברט הינשליף, הפך הכלי לפופולרי באמת.
אפשר להשיג ב:. גישה בתאריך: 24 בספטמבר 2020.
שאלה 1 - הדגש את הביטוי הצירופי הקיים בקטע זה של הטקסט:
"ברומא העתיקה, כמו גם בסין, ביפן ובקוריאה, אומנים השתמשו ב [...]"
שאלה 2 - הביטוי החיבור המודגש בשאלה הקודמת מציין:
( ) גורם.
() השוואה.
() קונפורמיות.
שאלה 3 - ב"עד המאה ה -19, הם היו בעבודת יד ומקושטים הרבה יותר ". נושא המיקום המילולי הוא:
() מוסתר.
() פשוט.
( ) לא נקבע.
שאלה 4 - הביטוי "ביד" הוא:
() מילולית.
() מילת יחס.
() שם עצם.
שאלה 5 - שימו לב לביטוי התואר שמתואר בהמשך:
"משנת 1761, עם ייצור מספריים ממתכת מאת האנגלי רוברט הינשלוף [...] ",
הביטוי הנ"ל מבטא:
מקור ().
() משנה.
( ) איכות.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו