פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בכיתה ח 'בבית הספר היסודי, בוחנת את בעבר פעלים מושלמים. על מה הם מצביעים בהקשר התקשורתי? בוא נלמד? לשם כך, ענה על השאלות המוצעות בנוגע לטקסט רוכב רכבת!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
קרלוס פון גגה נולד בוונציה, באיטליה של ימינו, ב- 10 בינואר 1802. הוא למד בפקולטה למתמטיקה ופילוסופיה בפדובה וסיים את לימודיו כמהנדס כשהיה רק בן 17. מאז תכנן הרכבת _______________ להיות התשוקה המקצועית שלו ועבודתו הידועה ביותר, רכבת ההר סממרינג, זיכתה אותו בתהילה ובתואר האביר. הוא נפטר במרץ 1860, בן 59, בוינה.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 243. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הדגיש את הפועל בזמן עבר המרכיב תקופה זו של הטקסט:
"קרלוס פון גגה נולד בוונציה, באיטליה של ימינו, ב -10 בינואר 1802."
שאלה 2 - ב "[...] הוא סיים מהנדס בגיל 17.", הפועל המושלם בזמן עבר:
() נמצא בקול הפעיל.
() נמצא בקול הפסיבי.
() נמצא בקול הרפלקטיבי.
שאלה 3 - מלא את החלל המצוין בזמן עבר מושלם של הפועל "לעבור":
"[...] פרויקטים של רכבת _______________ יהיו התשוקה המקצועית שלך [...]"
שאלה 4 - בקטע "[...] נכנעאתה התהילה וכותרת האביר. ", הכינוי המכווץ הוא:
() נושא הפועל המושלם "עבר".
() מושא ישיר של הפועל המושלם בעבר "נתן".
() מושא עקיף של הפועל המושלם בעבר "נתן".
שאלה 5 - בחלק "מת במרץ 1860 [...] ", הביטוי המודגש משנה את משמעות הפועל בזמן עבר מושלם, ומציין:
( ) מקום.
( ) מצב.
() זמן.
שאלה 6 - ניתן להסיק כי הפעלים בעבר מושלם מתבטאים:
() עובדות שהושלמו במלואן.
() עובדות בעיצומן בעבר.
() עובדות לפני אירועי העבר.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.