פעילות של פרשנות וטקסט, מיועד לתלמידים בשנה הרביעית והחמישית בבית הספר היסודי, עם שאלות המבוססות על הטקסט נישואי מיס עכבר.
ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה שמוכנה להדפסה ל- PDF וגם את פעילות התשובה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
פעם, אבא עכבר ואמא מאוס החליטו למצוא חתן לבת העכבר הקטנה והיקרה שלהם.
- השמש! - אמר אבא העכבר. - זה מבהיר את ימינו! הוא ימלא את חייה של בתנו העכבר הקטנה באור!
ואז אבא עכבר קרא לשמש:
אתה החזק ביותר! בואי להתחתן עם בתי!
עם זאת, השמש הכנה השיבה:
אני לא נותן חזק כמו הענן. הענן מכסה אותי והופך את האור שלי לחושך!
אז, אבא עכבר ואמא מאוס החליטו לבקש מהענן הכל יכול להתחתן עם בת העכבר שלהם.
עוצמה? לִי? - ענה הענן - הרוח לוקחת אותי לכל מקום בשמיים. הרוח היא הכל-יכול!
וכך, אבא עכברוש ואמא חולדה ביקשו מוונטו להתחתן עם בתם.
עם זאת הרוח השיבה:
אז, אבא עכבר ואמא מאוס החליטו לבקש מהקיר להתחתן עם בתם, אך החומה השיבה:
- העכבר הקטן ההוא הרבה יותר חזק ממני, מכיוון שהוא יכול לכרסם ולהשמיד את הלבנים שלי!
לבסוף, אבא עכבר ואמא מאוס הבינו שעכבר פשוט חזק כמו השמש, הענן, הרוח והקיר!
סופר לא ידוע
1) מה כותרת הטקסט?
א:
2) כמה פסקאות יש בטקסט?
א:
3) מהן הדמויות בסיפור?
א:
4) מה הנושא של הסיפור?
א:
5) על סמך הטקסט, איזה בעל חיפש אבא עכבר את בתו? הצדק את תשובתך.
א:
6) מי נבחר להתחתן עם העכבר?
א:
7) מה הניע לדעתך את תגובות השמש, הענן, הרוח והקיר?
א:
8) אם היית אבא העכבר, אילו תכונות היית מחפש במחזר לבתך?
א:
9) אנו יכולים לראות כי הטקסט עוסק בנישואין מסודרים, המאורגנים על ידי ההורים, ללא חוות דעת של החתן והכלה. מה דעתך לגבי סוג זה של נישואים?
א:
10) עשה איור של הסיפור, הכין כיתוב בשורה אחת המסביר את האמנות שלך.
לְכָל גִישָׁה
דווח על מודעה זו
