פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה התשיעית לבית הספר היסודי, בוחנת צורות שם עצם של הפועל. אינפיניטיב, גרונד ומשתתף! בואו ננתח אותם בטקסט עקבות או מסלולים? לשם כך, ענה על השאלות המוצעות!
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
אלה הרושמים שהחיות משאירות על קרקעית היער כשהם נעים וניתן לזהות אותם. טביעות רגל טובות תלויות בסוג האדמה שעליהן מודפסים. באופן כללי, קרקעות חרסניות ולחות הן הטובות ביותר. כדי לזהות את היונק שהשאיר טביעת רגל, חשוב להיות מודע לספרות (אצבעות בעלי החיים) על ידי התבוננות בצורה והאם יש טפרים, למשל. כרית כף הרגל או הדפסת הפרסה (החלק הרך ההוא מתחת לכפות הרגליים) הם מאפיין חשוב נוסף.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 281.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הדגש את הפועל האינפיניטיבי בקטע זה של הטקסט:
"אלה הרושמים שהחיות משאירות על קרקע היער כשהם נעים [...]"
שאלה 2 - הפועל באינפיניטיב המודגש לעיל הוא:
() לא אישי.
() צוות גמיש.
() צוות לא מושפע.
שאלה 3 - שימו לב לתקופה זו של הטקסט:
"טביעות רגל טובות תלויות בסוג האדמה שעליהן מודפסים."
הפועל במשתתף מרכיב ביטוי:
() בקול פעיל.
() בקול פסיבי.
() בקול הרפלקטיבי.
שאלה 4 - הקטע הבא הועתק ללא הפסיקה שקדמה לגרונד. שים את זה:
"[...] חשוב לשים לב לספרות (אצבעות בעלי החיים) המתבוננות בצורה [...]"
שאלה 5 - בקטע לעיל, הפועל בג'רונד דרש השלמה ללא מילת יחס. לפיכך, הוא מסווג כ:
() חסר מעבר.
() מעבר ישיר.
() מעבר עקיף.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו