פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה התשיעית לבית הספר היסודי, נואמת מילות יחס. מה דעתך לנתח אותם בטקסט מבקר מכובד? לשם כך, ענה על השאלות המוצעות! בקטע "[...] שבוצע על הסיפון ביגל. ", האם" א "מפעיל פונקציה של מילת יחס, מאמר מוגדר או כינוי אישי? בוא נלך לאתגר?
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
בשנת 1832 ביקר הטבע הטבעי צ'רלס דרווין בארכיפלג סאו פדרו וסאו פאולו בטיול מדעי שלקח על סיפונה של הספינה. ביגל. כעבור שנים דרווין היה יוצר, על סמך מה שצפה במהלך הטיול הזה - אותו הוא טייל דרך אחרים נקודות דרום אמריקה - תורת הברירה הטבעית, אחת החשובות בהיסטוריה של מַדָע. לדבריה, יצורים חיים משתנים ומסתגלים לסביבת ______ בה הם חיים, והמינים המותאמים הטובים ביותר הם אלו אשר נוטים יותר להשאיר צאצאים ולהמשיך להתקיים.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 185. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - בקטע "בשנת 1832, חוקר הטבע צ'רלס דרווין ביקר בארכיפלג [...]", מילת היחס "אין" מבטאת יחס של:
( ) מקום.
() זמן.
( ) מטרה.
שאלה 2 - בקטע "[...] שבוצע על הסיפון ביגל. ", ה-" a "מבצע את הפונקציה של:
( ) מילת יחס.
() מאמר מוגדר.
() כינוי אישי.
שאלה 3 - בחלק "שנים לאחר מכן, דרווין היה יוצר, על סמך מה שהוא צפה לאורך כל הדרך של זה trip [...] ", המילה המודגשת היא התכווצות של מילת היחס" של "עם:
() כינוי אישי.
() כינוי בלתי מוגבל.
() כינוי מופגן.
שאלה 4 - בתפילה "על פיה, יצורים חיים משתנים [...]", "על פי" היא:
( ) שם עצם.
() מילת יחס.
() ספרה סדירה.
שאלה 5 - בקטע "[...] להסתגל לסביבת ______ בה הם חיים [...]", יש למלא את החלל במילת היחס:
() "ב".
() "לכל".
( ) "עם".
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
