פעילות של פרשנות טקסט, מיועד לתלמידים בשנה השלישית והרביעית בבית הספר היסודי, עם שאלות המבוססות על הטקסט Os Travellers ו- Bolsa.
ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה שמוכנה להדפסה ל- PDF וגם את פעילות התשובה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
המטיילים העייפים נסעו יחד בדרך מאובקת. לפתע הבחין אחד הגברים בשקית מלאה במטבעות לצד הדרך. הוא הרים אותו וקרא:
- כמה בר - מזל אני! מצאתי תיק מלא. זה די כבד ואולי אפילו מלא זהב! אני אוציא את הכסף הזה בחוכמה!
בן זוגו השיב:
- אל תגיד! "מצאתי תיק, איזה מזל שיש לי." במקום זאת, אמור "מצאנו תיק, איזה מזל שיש לנו!" כחברים, עלינו לחלוק באותה מידה את המזל והצער.
מבוטל לשמוע שהוא יצטרך לחלוק את הממצא שלו, האדם הראשון השיב:
- אוי לא! הבחנתי בתיק והכל שלי!
או אז שמעו מישהו צועק:
- לתפוס את הגנב!
והסתכלו סביב, הם ראו קהל של אנשים חמושים במועדונים רצים בכביש לעברם.
האיש שמצא את התיק צעק:
- אנחנו אבודים אם הם ימצאו את התיק אצלנו! הם יתייחסו אלינו לרעה ויחזיקו אותנו באחריות לגניבה!
בן זוגו השיב:
- אוי לא! הם ימצאו את התיק איתך ויתנהגו לרעה וישאו באחריותך לגניבה. סירבת לחלוק את הרווח, עכשיו אסור לך לחלוק את הכאב.
סופר לא ידוע
1) מה כותרת הטקסט?
א:
2) כמה פסקאות יש בטקסט?
א:
3) מהן הדמויות הראשיות בסיפור?
א:
4) איפה הסיפור מתרחש?
א:
5) מה מצא אחד מהם ואיזו תגובה הייתה לו?
א:
6) מה השותף שלך החזיר?
א:
7) מה קרה כשאנשים באו לחפש את התיק?
א:
8) מה אתה חושב על תגובת בן הזוג שלא היה לו את התיק, כאשר אנשים הגיעו? הצדק את תשובתך.
א:
9) אם היית זה שמצא את התיק, מה היית עושה?
א:
10) הפוך איור לסיפור:
לְכָל גִישָׁה
דווח על מודעה זו