ביוגרפיה של אנרי וולון.

בפוסט זה נראה לך קצת מהביוגרפיה של אנרי וולון, שרגשות משחקים עבורו מהותי בהתפתחות האנושית, ועימם התלמיד מסוגל להביע את משאלותיהם משאלות.

הנרי פול היאסינת וולון נולד בפריס, צרפת, בשנת 1879.

הוא סיים לימודי רפואה ופסיכולוגיה. הוא גם עשה פילוסופיה.

במלחמת העולם השנייה שימש כפסיכיאטר.

הוא יצר מעבדה לפסיכולוגיה ביולוגית של ילדים בשנת 1925.

בשנת 1929 הוא הפך לפרופסור באוניברסיטת סורבון וסגן נשיא הקבוצה הצרפתית לחינוך חדש - מוסד שעזר לחולל מהפכה במערכת החינוך במדינה ההיא ונשיא בה בשנת 1946.

הנרי וולון נפטר בשנת 1962 בפריס. המניע העיקרי בחייו היה ללמוד ילדים ודרכי האינטליגנציה שלהם.

וואלון ראה בילד שיש לו רגשות לא רק גוף. היסודות הבסיסיים של רעיונותיהם היו:

• אַהֲבָה;

• התנועה;

• האינטליגנציה;

• היווצרות העצמי.

שלבי ההתפתחות על פי אנרי וולון הם:

• שלב אימפולסיבי-רגשי בין 0 ל -1 שנה: שלב רגשי בו הילד מתפתח תוך אמצעי-אמצעי ואפקטיבי

• התמחות חושית-מוטורית והשלכתית בין שנה ל -3 שנים: חקירה וחקירה של המציאות החיצונית;
• אישיות מגיל 3 עד 6: העשרת העצמי ובניית האישיות;
• חשיבה בקטגוריה מגיל 6 עד 11: מסמנת את ההבדל בין העצמי לעולם החיצון, בו הילד לומד לתפוס את מה ששייך לעצמו ואת מה ששייך לאחר;
• גיל ההתבגרות וההתבגרות: התנגדות שיטתית למבוגרים, המבקשים לבדל את עצמם ממבוגרים;