אהבתי את זה! אני אסתגל למציאות שלי!
תשובה
תוכנית שיעורים זו נועדה לעבוד על זהות ואוטונומיה בחינוך לגיל הרך. ניתן לשפר פעילויות עוד יותר, פשוט השתמש ביצירתיות שלך.
נושא תוכנית השיעור: בניית הזהות שלנו
ספר עובד: "מריה ואי עם אחרים" מאת סילביה אורטוף.
הַצדָקָה
עבודה עם הסיפור 'מריה וואי קום כאחרים', שיאפשר להראות לילדים שלכל אחד יש את זה זהות, דעתך ושלא נוכל לעשות את הדברים שאחרים עושים בלי לחשוב / לחקור אם זה טוב לנו או אל.
יעדים כלליים
- להעיר אצל התלמידים טעם לספרות.
- לעורר יצירתיות ודמיון.
- התבונן בזהות (מי אני?)
רגע ראשון: קריאת השיר 'זהות' מאת פדרו בנדיירה. הצעה נוספת: 'O nome da gente', גם מאת פדרו בנדיירה. על ההגה, דברו על השירים וזהותו של כל ילד.
רגע שני: קריאת הספר מריה וואי קומ בתור אאוטרוס - סילביה אורטוף
לאחר שסיפרת את הסיפור "מריה וואי עם אחרים", דבר על עמדותיה של מריה. מדוע עקבה מרי אחרי כל מה שהכבשים האחרות עשו? מה קרה למרי שהפסיקה לעקוב אחרי כל מה שהכבשים האחרות עשו? האם אתה עוקב אחר כל מה שעושים הקולגות שלך?
רגע שלישי: משחק באולינג.
בנה קערת בקבוק לחיות מחמד, בעזרת עיצוב של כבשה המודבקת לבקבוק.
כללים: הקים קבוצות למשחק (קבוצה A, B, C ו- D). שחק את הכדור כדי להפיל את הסיכות / הכבשים; ערכו תרשים עם כמות הנקודות שהשיג כל ילד / צוות. הילד / או הקבוצה עם הכי הרבה נקודות תזכה.
רגע 4: תיאטרון / דרמטיזציה / בובות / ספר אווה
שחקו את הסיפור "מריה וואי כמו אחרים" באמצעות בובות, בובות אצבע, סינרי סיפור או כל משאב אחר שאתה מעדיף.
רגע 5: גימור בחנות גרוטאות
הצעה יפה היא להכין לקבוצתכם כבשים קטנות בבקבוק חיית המחמד ולמלא אותם בפינוקים או פופקורן. לאחר המסיבה, הרעיון עדיין משמש כקישוט.
כיצד להכין את הבקבוק לחיות מחמד:כדי להכין את הכבשים בתמונה תצטרך לחתוך בקבוק חד פעמי בגובה זה שאתה אוהב, EVA טרי טרי, EVA חום רגיל (לכפות) וצבע העור EVA (עבור פנים קטנות).
על מנת שה- EVA יסתובב נכון עם הבקבוק, גזרו אותו לגודל הנכון והמשיכו להדביק ולעצב אותו כשידיכם חזק מאוד סביב הבקבוק. דבק עם דבק חם. מיד לאחר הדבקת הכפות והראש. ולסיום, הפכו את פני הכבשים (האף, הפה הקטן והעיניים), מרחו מעט סומק ורוד על הלחיים, ואם תרצו, שימו קשתות קטנות על האוזניים.
עֵצָה: ניתן גם לעשות שימוש חוזר בחומרים ממוחזרים אחרים להכנת מזכרות כמו קופסאות טודיניו, כוסות עשבים ואחרות.
הצעות אחרות:
פוסטר 1 של הסיפור ב- EVA
2- כבשים של פופקורן לתלייה
אתה תצטרך:
קרטון או קרטון, פופקורן לבן, סרט, דבק
3- שקית פופקורן עם פרצוף כבשים
כדי להכין מחזיק פופקורן תזדקק ל:
4-אתה יכול גם להרכיב ספר סיפורים על נייר, ערב או לבד.
הערכה: עקוב בקפידה אחר מעורבות התלמידים במהלך הפעילויות המוצעות, המשחקים, המשחקים וההצגה התיאטרונית.
תוספת: דינמיקה ומשחק
1- כבשים ורועים
מקום מרווח
מַטָרָה: הרועה מגיע לכבשים.
כללים:
יוצרים גלגל יד ביד. הכבשה נמצאת במרכז והרועה בחוץ.
בהינתן האות, על הרועה לקחת את הכבשה.
הגלגל אמור להקשות על מעבר הרועה ועל מעבר הכבש.
כדאי להשתמש רק כדי להימלט מעזרת הגלגל בעת היציאה והכניסה אליו.
כאשר תופסים את הכבשה היא הולכת לגלגל, הרועה הופך לכבש ונבחר רועה אחר. מסתיים כשהעניין מסתיים.
————————————————————————————————
2- משחק הכבשים האבוד
ילד נבחר ועצימת עיניים. מקל מונח בידך בעוד האחרים יוצרים מעגל סביבך. העיוור מצביע במקלו ושואל: "האם הכבשה האבודה שלי?" על מי שמונה לקחת את המקל ולקרב אותו לפה שלך ולהכות אותו, להסוות את קולך, אבל אם מזהים אותו זה צריך לתפוס את מקומו של עיוור. בכל פעם שזה קורה, שחקנים מחליפים מקומות כך שמיקומם לא יוכר.
האם אהבת את זה? שתף את הפוסט הזה ברשת החברתית שלך
אני מזמין את שיערה של ללה להדפיס
פעילויות על הספר: השיער של ללה
רצף דידקטי: אם הדברים היו אמהות
ילדה יפהפייה בקשת הסרט - פעילויות
האגדה של המגף הוורוד + פעילויות
11 גיליונות לקריאה לחינוך אלמנטרי
אהבתי את זה! אני אסתגל למציאות שלי!
נִפלָא!!! תודה על השיתוף
אהבתי להמשיך לשלוח את הפעילויות בלי להחמיץ
באמת נהנתי
אהבתי אותך, אתה נפלא.
נפלא עבודתך, תודה ששיתפת
הייתי רוצה לעבוד עם הסיפור הזה שמריה הולכת עם האחרים, ולהשתמש בפעילויות האלה, אני אוהב את הסיפור הזה שתמיד סיפרתי לשיעורים שלי.
אתר זה משתמש ב- Akismet להפחתת דואר זבל. למד כיצד מעובדים נתוני התגובות שלך.