הפעילות הפורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה השביעית בבית הספר היסודי, פונה ל פעלים בעתיד. בואו ננתח את המתח הזה בטקסט חסרי חוליות, צמחים... מגוון ביולוגי לשם מה כל זה? לשם כך, ענה על השאלות המוצעות להלן!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
היחסים שיש לנו עם צמחים ובעלי חיים הם קרובים מאוד, יותר ממה שאנחנו מדמיינים. זה קיים בחיי היומיום שלנו מכל הבחינות.
אם אנו חולים, אנו משתמשים בתכונות של צמחים וחומרים המצויים בבעלי חיים מסוימים כדי לייצר תרופות שירפאו אותנו.
המגוון הביולוגי קיים במזון שלנו באופן ישיר או עקיף. ללא הפירוק של חסרי חוליות, למשל, לא היינו מקבלים את החומרים המזינים הדרושים לגידול ירקות ופירות.
רבים מהצמחים לא _______________ ללא מאביקים, ובלעדיהם זה ישפיע ישירות על המזון שלנו ועל האוויר שאנו נושמים.
מריאנה ג'י Menezes. אפשר להשיג ב:. (רסיס).
שאלה 1 - זהה את הקטע המכיל פועל בעתיד:
() "מערכת היחסים שיש לנו עם צמחים ובעלי חיים קרובה מאוד [...]"
() "[...] אנו משתמשים בתכונות של צמחים וחומרים [...]"
() "[...] לא נקבל את החומרים המזינים הדרושים [...]"
שאלה 2 - הפועל בעתיד, בקטע שזוהה לעיל, מתייחס ל:
() לגוף 1 ברבים.
() לגוף 2 ברבים.
() לגוף שלישי ברבים.
שאלה 3 - כתוב מחדש את הקטע "[...] תרופות שירפאו אותנו." והחלף את הביטוי בפועל המתאים:
שאלה 4 - מלא את הריק שלמטה בפועל "קיים" בזמן עבר:
"רבים מהצמחים אינם נטולי מאביקים [...]"
שאלה 5 - בתפילה "[...] זה ישפיע באופן ישיר האוכל שלנו [...] ", המונח המודגש משנה את משמעות הפועל בעתיד, מבטא:
( ) מצב.
() זמן.
() עוצמה.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו