פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידים בשנה השישית בבית הספר היסודי, על הספר הגן הסודי. האם אנחנו הולכים לדעת יותר על העבודה הזו? לשם כך קרא את הטקסט בעיון! ואז ענו על השאלות הפרשניות השונות שהוצעו!
ניתן להוריד פעילות הבנת טקסט זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF כמו גם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
בתחילת המאה ה -20, מרי לנוקס גרה בהודו עם הוריה, שלא נותנים לה שום חיבה או תשומת לב. מגיפת כולרה הורגת את בני הזוג, וכעבור חצי שנה מרי, ילדה חסרת תועלת ונבוכה בת 10, מפונקת, מכוונת, שלא יודעת לאהוב ולא יש לו חברים, נוחת באנגליה לגור אצל דודו ביורקשייר, באחוזה מיסלתווייט, בניין קודר ומבוך עם יותר ממאה חדרי שינה.
עקורה ומפוחדת, הילדה, שאין לה מה לעשות, מתחילה לחקור את האחוזה וסביבתה, מלאה בגנים וגני ירק. בסקרנותו שעוררה הוא מגלה שאחד הגנים היה נעול במשך עשר שנים והמפתח, קבור, הוא לא ידע היכן: דודו אסר על כניסתו של מישהו. בסופו של דבר מרי מתיידדת עם הגנן הזקן ועם ציפור מיוחדת, אבן חן, שלוקחת אותה למפתח. והיא סוף סוף יכולה להיכנס לגן.
הנרטיב שוטף, והקורא נלכד בסיפור, להוט לדעת מה יקרה. זה גם מביא חזון חיובי ועשיר ביותר למגע עם הארץ, לחיים הפשוטים ולערכים המהותיים של אנשים כפריים. אי אפשר שלא להתאהב בדמויות ובסיפור, שפורסם בשנת 1911, שגורם לך לצחוק, לבכות ולחלום.
מחבר הספר: פרנסס הודג'סון ברנט.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הטקסט הוא:
( ) מעשייה.
( ) ביקורת.
( ) דו"ח.
שאלה 2 - על פי הטקסט, מרי לנוקס נוסעת לאנגליה לגור אצל דודה כי:
() אין לה חברים.
() ההורים לא אוהבים אותה.
() הוריה מתים מכולרה.
שאלה 3 - זהה את הקטע בו מציג המחבר את אחוזת מיסלטווייט:
שאלה 4 - בחלק "[...] הילדה, ללא שום קשר, מתחילה לחקור את האחוזה ו סביבתו [...] ”, המילה המודגשת מציינת:
() סכום.
() התנגדות.
() חילופין.
שאלה 5 - על פי הטקסט, מי לוקח את מרי למפתח הגן?
( ) הדוד.
() רובין.
() הגנן הזקן.
שאלה 6 - בקטע "והיא יכולה, סוף כל סוף, היכנס לגן. ”, המונח המודגש מבטא:
( ) מקום.
( ) מצב.
() זמן.
שאלה 7 - קרא מחדש את השבר הזה:
"הנרטיב שוטף, והקורא נלכד בסיפור, להוט לדעת מה יקרה."
בשבר לעיל, מחבר הטקסט:
() חושף דעה.
() מתאר תרחיש.
() מספר קטע מהספר.
שאלה 8 - ב"זה מביא גם חזון מְאוֹד המילה המודגשת הייתה חיובית ועשירה במגע עם האדמה, בחיים פשוטים [...] ":
( ) כדי לקבוע.
() להעצים.
() לאפיין.
שאלה 9 - בקטע "בלתי אפשרי לא להתאהב בדמויות ובסיפור, שפורסם בשנת 1911, שגורם לך לצחוק, לבכות, לחלום.", כותב הטקסט:
() נותן פקודה.
() עושה הזמנה.
() מבטא ספק.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו