פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידי שנה חמישית בבית הספר היסודי, על הקיפוד ומשחק חובב העיוור. לפי ההיסטוריה, הבונה הקטן, שעיניו היו מכוסות, פגע בקיפוד ולקח כמה עקיצות איומות מהקוצים שלוס. מה קרה אחרי זה, הא? בוא נגלה? אז, קרא את הטקסט בעיון! לאחר מכן ענו על השאלות הפרשניות השונות המוצעות!
אתה יכול להוריד את פעילות הבנת המילה הזו בתבנית וורד הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את תרגיל הבנת הנקרא בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
משחק החובב של עיוור הפך לטירוף בקרב התלמידים. כולם רצו לשחק בהפסקה.
כי פעם כשהם שיחקו, הבונה הקטן, שעיניו היו מכוסות, פגע בקיפוד ולקח כמה עקיצות נוראיות מקוציו. הרבה דם זרם מכפו של הבונה הקטן והקיפוד הרגיש מאוד אשם.
"אתה יכול לראות שאני לא יכול להצטרף לכיף!" הוא אמר, עצבני מאוד.
עמיתיו לא יכלו לנחם אותו והוא נשאר בחוץ. המשחק נמשך. עכשיו הגיע תורו של התנין להיות מכוסה בעיניים והוא, מגושם כמו תמיד, דרך על פיסת זכוכית, שחתכה את כף רגלו השמאלית. מה שהיה גרוע יותר היה שעדיין היו רסיסי זכוכית רבים משובצים בכפו.
כמה שכולם חיפשו פינצטה כדי לנסות לשלוף אותם, הם לא מצאו אותה. זה היה אז שהקיפוד, ברגע של השראה, קטף שני קוצים והכין מהם פינצטה נהדרת.
ואז, התנין הציע להם לשחק משהו אחר, כי הוא התעקש שגם "הרופא" שלו ישתתף. כולם הסכימו להמציא משחק שגם הקיפוד יוכל לשחק. טוב הגיע לו!
אפשר להשיג ב:. (עם חתך).
שאלה 1 - מה הכוונה של הטקסט למעלה?
( ) לגרום לך להרהר.
() לדווח על עובדה.
() לדון בנושא.
שאלה 2 - הקטע "[...] הבונה הקטן, שעיניו היו מכוסות, פגע בקיפוד ונעקץ קשות בקוציו." זה:
( ) קריינות.
( ) תיאור.
( ) ויכוח.
שאלה 3 - בקטע "מכף רגלו של הבונה הקטן, היה הרבה דם זה הקיפוד הרגיש מאוד אשם.”, המונח המודגש מבטא:
( ) סכום.
( ) התנגדות.
( ) חילופין.
שאלה 4 - ב-"— אתה יכול לראות שאני לא יכול להשתתף במשחק!", המקף שימש לציון:
( ) תחילת הדיבור.
( ) הפסקה בדיבור.
( ) המשכיות הדיבור.
שאלה 5 - קרא בחזרה:
"עמיתיו לא יכלו לנחם אותו ו הוא נשאר בחוץ."
בקטע זה, המילה המסומנת בקו תחתון מתייחסת ל:
( ) קיפוד.
( ) תנין.
( ) בונה קטנה.
שאלה 6 - לפי הטקסט, החיות לא הצליחו למצוא זוג פינצטה להסיר מכף התנין:
( ) הקוצים.
( ) את רסיסי הזכוכית.
( ) קוצים ושברי זכוכית.
שאלה 7 - הסיפור הסתיים כאשר:
( ) "הקיפוד […] קטף שני קוצים והכין מהם פינצטה גדולה".
( ) "הקרוקודיל הציע להם לשחק משהו אחר".
( ) "כולם הסכימו להמציא משחק, שבו הקיפוד יכול להשתתף".
שאלה 8 - זהה את הפרגמנט המכיל דעה:
( ) "משחק החובב של עיוור הפך לשיגעון בקרב התלמידים."
( ) "עכשיו הגיע תורו של התנין לכסות את עיניו […]"
( ) "זה הגיע לו!"
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
