אנו מספקים מבחן פורטוגזית לתלמידי כיתות ה '. הערכה זו היא לסוף החודשיים הראשונים.
כרגיל, גרסת הבדיקה המעוצבת ב- Word זמינה להורדה, בקובץ PDF מוכן להדפסה, כמו גם בפעילות שהושלמה.
הורד סקירה זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
1) השלם את המשפטים למטה עם "רע" או "רע".
א) התלמידים היו __________________ בבית הספר.
ב) יוסף הוא תלמיד ______________________.
2) השלם עם "יותר" או "אבל".
א) מריאנה ביקשה לקבל ______________ בולטים.
ב) אנו מבזבזים הרבה מים; ________________ אנו יכולים לחדש את עצמנו.
3) השלם את הטבלה:
אני אוהב אני אני __________________
אנו __________________ אנו שרים אנו __________________
הם _________________ הם _________________ הם מדברים
4) קרא את הטקסט להלן בזהירות כדי לענות על השאלות.
מים חשובים מאוד לחיים שלנו. היא קיימת בפעילויות רבות מיום ליום. בהיגיינה היומית שלנו, כאשר אנו לוקחים אמבטיה, אנו שוטפים ידיים לפני הארוחות, אנו מברשים את שיניך וכו '. זה קיים גם בפנאי שלנו, כאשר אנו מתרעננים בנהר, בחופים או בבריכות. מים הם גם יסודות לחימום הגוף שלנו כאשר אנו שותים מים ונוזלים אחרים. אנו משתמשים בו גם במשימות בית, כמו בגדי כביסה, ניקוי קומות וכו '.
יש הרבה לדעת על מים, זה קיים בתנועות הקטנות ביותר של גופנו, כמו בלינק של עיניים. בסופו של דבר אנו מורכבים בעיקר ממים ביותר מ- 70% מגופנו.
מים הם מרכיב מהותי בחיים שלנו, אך מים לשתייה לא יהיו זמינים ללא הגבלה, זהו מקור מוגבל. מים מאוימים גם על ידי זיהום, זיהום ושינויים באקלים שנגרם נזק לאנושי, מה שמביא לסכנה רבה לבריאותו ולרווחתו של האדם. לכן כל אחד מארה"ב צריך להשתמש במים בצורה חסכונית יותר.
http://www.smartkids.com.br/especiais/agua
א) מה הנושא העיקרי של הטקסט?
R.:
ב) רוב שטח האדמה מכוסה במים. מדוע מים רבים אינם מספיקים לענות על צרכים אנושיים.
R .:
ג) מה אנו יכולים לעשות בכדי למנוע את המים הטריים בעולם לסיום?
R .:
ד) מה הנושא העיקרי של הסעיף השני?
R .:
ה) חפש במילון פירוש המילה "שתייה".
R .:
לקבלת גישה
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו