פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידים בשנה החמישית בבית הספר היסודי, על הסייח רונסיניו. הוא הלך והחשד יותר ויותר כלפי אחרים. למה זה, הא? האם נכיר את סיפורו של סייח זה לשם כך, קרא בעיון את הטקסט "חוסר אמון"! לאחר מכן, הקפד לענות על השאלות הפרשניות המוצעות!
ניתן להוריד פעילות הבנת טקסט זו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF כמו גם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
הסייח רונסיניו נעשה חשד יותר ויותר כלפי האחרים. וזה לא היה בלי סיבה. אביך היה עשיר מאוד. כתוצאה מכך היו לגור חברים רבים. בתמימות, בהתחלה הוא האמין שכולם מחבבים אותו בעצמו.
אכזבתו הגיעה כאשר, לאחר שאביו איבד את כל הונו, הבין רונסיניו כי חבריו מתרחקים ממנו וצוחקים על מצבו החדש. איזו חוויה לא נעימה!
הזמן עבר ורונסיניו, כיום סוס בוגר, זכה בהון שזכה בכל המרוצים. חברי ילדותו הוותיקים חזרו לחפש את חברתו. היה לו די ברור שאלה נמשכים לכספו. רונסיניו דחה אותם ללא היסוס.
- אתה לא שולל אותי, בצביעות שלך. אתם לא מסוגלים לאהוב אחרים כי אתם מלאים בתאוות בצע, "אמרתי להם, נגעל מאוד.
יום אחד פגש רונסיניו את זבראו, שנראה באמת שהוא חברו. חשוד כתמיד, הוא החליט להעמיד אותו במבחן.
לאחר זמן מה הוא התקשר לחברו ואמר לו שהוא איבד את כל הונו בהימורים.
"אל תדאג," השיב זבראו. אני יכול להלוות לך את הכסף עד שתצא מהמצב הזה.
רונסיניו הבין שהידידות שהציע לו הייתה כנה. סוף סוף מצאתי חבר אמיתי!
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - על פי הסיפור, לסייח רונסיניו "היו חברים רבים" מכיוון:
() "אביו היה עשיר מאוד".
() "הוא האמין שכולם מחבבים אותו בעצמו."
() "התחלתי לחשוד יותר ויותר כלפי אחרים".
שאלה 2 - קרא מחדש את הפסקה השנייה. ואז זהה את הדעה לגבי עובדה:
א:
שאלה 3 - בחלק "רונסיניו דחה אותם בלי להסס. ", הביטוי המודגש מציין:
( ) מקום.
( ) מצב.
() זמן.
שאלה 4 - ב "- אתה לא שולל אותי בצביעות שלך.", המקף:
() מסמן את תחילת נאומו של רונסיניו.
() מציע הפסקה בנאומו של רונסיניו.
() מציין את המשכיות הנאום של רונסיניו.
שאלה 5 - בקטע "אינך מסוגל לאהוב אחרים כי הם מלאים בחמדנות [...] ", העובדה המודגשת היא:
() הגורם לאמור לעיל.
() מטרת האמור לעיל.
() התוצאה של האמור לעיל.
שאלה 6 - בקטע "[...] אמרתי להם, הַרבֵּה נגעל. ”, המילה המודגשת שימשה ל:
( ) להסביר.
() להעצים.
() משלים:
שאלה 7 - בקטע "לא אמון כמו תמיד, החליט לשיםזה להוכחה. ", המונח המודגש מתחדש:
() נחירות.
() זברו.
() המספר של הסיפור.
שאלה 8 - במשפט "אני יכול להלוות לך את הכסף עד שתצא מהמצב הזה.", לאיזה מצב זבראו מתייחס?
א:
שאלה 9 - הטקסט "חוסר אמון" נועד:
() לגרום לאנשים להרהר.
() לחשוף משהו.
() תן חדשות.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
