Education for all people
סגור
תַפרִיט

ניווט

  • 1 שנה
  • שנה 5
  • ספרות
  • שפה פורטוגזית
  • Hebrew
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
סגור

טלפונים סלולריים בשיעורים: מומחים נכנסים לוויכוח בנושא

האם על ברזיל לאסור טלפונים סלולריים מכיתות? זהו נושא שזכה לרלוונטיות, במיוחד לאחר מדינות כמו הולנד, פינלנד ו צָרְפַתלאמץ אמצעים מגבילים כבדים בנוגע לשימוש במכשירים אלקטרוניים בבתי ספר.

בעוד שמומחים מסוימים מגינים על השימוש בכלים אלה כבעלי ברית בתהליך הלמידה, אחרים מזהירים מפני הצורך בכללים ומתינות. בואו נבין את הנקודות בכל צד הבא.

ראה עוד

MEC מציעה 6,000 מקומות בתוכנית לשיתוף פעולה בינלאומי

השכלה פיננסית היא ה'תרופה' הטובה ביותר לחובות כרונית...

איזון, הסתגלות או גירוש?

נשיאת מכון Singularidades, קלאודיה קוסטין, מדגישה את החשיבות של "אמצעי ביניים" בדיון על השימוש במכשירים אלקטרוניים בכיתה. היא מדגישה שתלמידים צריכים לפתח שני סוגים של אוריינות: אחד מגיע מספרים פיזיים ואחר מהעולם הדיגיטלי.

חלק ממדינות אירופה אימצו גישה פדגוגית לשימוש באלקטרוניקה בכיתה, ושמרו רגעים ספציפיים לשימוש בהם. כלים כאלה נחשבים חשובים, עם פלטפורמות אדפטיביות ופתרונות gamified המשולבים בהוראה.

(תמונה: Shutterstock/Reproduction)

ב בְּרָזִיל, השימוש באלקטרוניקה בבתי ספר עדיין נחקר מעט. מנהלת מדיניות החינוך בארגון הלא ממשלתי Todos Pela Educação, אנה גרדניה לינארד, מדגישה את חשיבות המחקר בנושא ההשפעה של טכנולוגיות אלו על הלמידה, במיוחד לאחר העלייה המשמעותית בשימוש בסמארטפונים במהלך מגפה.

היא מדגישה מדריך של אונסק"ו משנת 2015 המדגים כיצד הטכנולוגיה יכולה להיות בעלת ברית בפיתוח החינוך, כל עוד היא מנוהלת על ידי מורים.

שני המומחים מסכימים שטכנולוגיה יכולה להועיל להוראה, אך מצביעים על הצורך בשליטה על השימוש בה. תוכנית מודעות לאומית לשימוש אחראי בטכנולוגיה בהוראה מוצעת כמדד חשוב.

עם זאת, אנה לינרד מציינת כי לפני כן, המדינה צריכה להתמודד עם סוגיית אי השוויון בגישה לטכנולוגיה. במהלך המגיפה התברר כי תלמידים רבים מתמודדים עם קשיי למידה, עקב היעדר גישה נאותה למכשירים אלקטרוניים יחד עם ההתקדמות הטכנולוגית המהירה של המדינה.

בקיצור, הוויכוח על השימוש בטלפונים סלולריים בכיתה דורש איזון בין היתרונות של טֶכנוֹלוֹגִיָהוהצורך להטיל גבולות על מנת למנוע הסחות דעת ופגיעה בלמידה.

בנוסף, ישנה חשיבות מכרעת להבטיח שלכל התלמידים תהיה גישה שווה לכלים טכנולוגיים, במטרה לקדם חינוך מכיל ויעיל יותר לכולם.

אין 'חום ברזילאי': 7 מדינות הידועות בקור שבהן מקבלים תיירים
אין 'חום ברזילאי': 7 מדינות הידועות בקור שבהן מקבלים תיירים
on Nov 06, 2023
פעילות במתמטיקה: בעיות חיבור
פעילות במתמטיקה: בעיות חיבור
on Nov 06, 2023
לשכת דנה באלימות נגד מורים
לשכת דנה באלימות נגד מורים
on Nov 06, 2023
1 שנהשנה 5ספרותשפה פורטוגזיתמפת חשיבה פטריותמפת חשיבה חלבוניםמתמטיקההאם השנייהחוֹמֶרסביבהשוק העבודהמִיתוֹלוֹגִיָה6 שניםתבניותחַג הַמוֹלָדחֲדָשׁוֹתחוקן חדשותמִספָּרִימילים עם גפרלנדותשיתוף אפריקההוגיםמערכי שיעורשנה 6פּוֹלִיטִיקָהפורטוגזיתהודעות אחרונות הודעות קודמותאביבמלחמת העולם הראשונהרָאשִׁי
  • 1 שנה
  • שנה 5
  • ספרות
  • שפה פורטוגזית
  • מפת חשיבה פטריות
  • מפת חשיבה חלבונים
  • מתמטיקה
  • האם השנייה
  • חוֹמֶר
  • סביבה
  • שוק העבודה
  • מִיתוֹלוֹגִיָה
  • 6 שנים
  • תבניות
  • חַג הַמוֹלָד
  • חֲדָשׁוֹת
  • חוקן חדשות
  • מִספָּרִי
Privacy
© Copyright Education for all people 2025