לא תמיד קל למשוך את תשומת הלב של התלמידים בכיתה. בעיקר בנושאים מסובכים או שנחשבים מיותרים על ידי התלמידים עצמם.
כדי לפתור זאת, ניתן לתרגל כמה גישות בכיתה. O גֶזַע, למשל, היא אלטרנטיבה מצוינת. אבל אתה יודע מה זה STEM?
ראה עוד
חינוך נוער ומבוגרים (EJA) הוא שוב בראש סדר העדיפויות הפדרלי
ביצועי המורים הם גורם מפתח להכלה מלאה של תלמידים...
STEM (מדע, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה) הוא דרך למשוך את תשומת הלב של התלמידים, בצורה רחבה וללא התבוננות מתמדת בכיתה. כיתה.
אפילו יותר, STEM יכול להפוך צעירים למבוגרים בעלי יכולת גבוהה יותר, וכתוצאה מכך, עם הזדמנויות עבודה טובות יותר. בדוק כעת את החלופה הזו שיכולה לשנות את עתיד התלמידים שלך בשוק העבודה.
STEM היא גישת הוראה שיכולה ליישם מספר תחומי ידע בפעילות אחת בלבד. זאת בדרכים חריגות וזה מאפשר לתלמיד להכיר מושגים חדשים.
בנוסף, STEM היא אסטרטגיה מצוינת לעבודה על אוטונומיה של תלמידים, שכן בסופו של דבר הם צריכים לפתור לבד את הבעיות שמציעה השיטה. עם זה הוא באמת לומד לעבוד עם מצבים שיש בחיי היום יום.
ל-STEM יש יתרון לעזור לתלמידים שמתקשים יותר ללמוד בכיתה. זה קורה בשל הדינמיות הקיימת בפעילות השיטה.
בנוסף, ל-STEM יש יתרונות נוספים. בדוק למטה:
רב תחומי: באמצעות STEM, המורה יכול להעביר מספר תחומי ידע בתרגיל אחד בלבד.
יישום בפועל: בעזרת STEM, התלמיד יכול ללמוד ועדיין להבין כיצד ליישם את הנלמד בפועל. זה בעיקר בגלל שיש צורך ליצור פתרונות לבעיות אמיתיות באמצעות קונסטרוקציות.
קשר טוב יותר בין המורה לתלמיד: אינטראקציות בין מורים לתלמידים הופכות שונות. בתרגילי STEM, המורה משתנה מתלמיד למנטור בלבד. הוא מסייע לתלמידים אך אינו מספק את התשובה. כתוצאה מכך נוצרת אוטונומיה של התלמידים.
יתרונות בשוק העבודה: כיום, שוק העבודה מחפש אנשים עם חשיבה שונה. לכן, בנוסף לתעודה האקדמית, יש צורך להדגיש בתכנית הלימודים. ל-STEM יש יתרון של שיתוף התלמיד בפעילויות שונות, המקדמות יצירתיות, חשיבה ביקורתית, תקשורת טובה יותר ואפילו קלות בעבודת צוות.
ליישום STEM בבתי ספר, אין צורך בציוד אולטרה מודרני. רק השקעה קטנה והרצון להציע לתלמידים דרך טובה יותר ללמוד.
יש צורך בציוד קטן לגישה זו. רק חומרים פשוטים יכולים לגרום לתלמידים לפתח ולעבוד יצירתיות. זה עם המורה בתור מנטור. כלומר בלי לתת תשובות מוכנות.
המחנך מלמד כמה דרכים לתלמיד להגיע למסקנה לבד. זה מכין אותך לעולם שוק העבודה, המורכב מהרבה אתגרים. מסיבה זו, על המורה להיות מוכן לדעת כיצד לפתח את הפעילויות.
הנה איך לעבוד עם STEM בכיתה:
1. חשוב על שילוב ידע: זכרו שרב-תחומיות היא אחד היסודות של STEM. אז אל תתמקד רק בנושא אחד.
2. בעייתי והנעת תלמידים: התלמידים יתעניינו בפעילות רק אם יראו שהאתגר מרגש. אל תיתן תשובות, אלא תן דרכים לתלמידים לפתור בעיות בעצמם. אפשרו להם לבדוק ולבצע מחדש כמה פעמים שצריך.
3. עודד עבודת צוות: הזכירו לתלמידים שזה מאמץ צוות. בקשו מהם לחלוק תפקידים בין חברי הקבוצות ובמידת האפשר להחליף תפקידים.
4. התמקדות בנושאים אמיתיים: בהקשר של כל פעילות הביאו משהו מחיי היום יום. בדוק אם התרגיל המיושם בכיתה באמת יכול להיות שימושי עבור חיי היומיום של התלמיד. שעם STEM הוא יכול ליישם פתרונות הקשורים למציאות בפועל.
