פעילות של פרשנות טקסט, המיועדת לתלמידי כיתה ה', על הצבי הגאה. בואו להכיר את הסיפור של הצבי הזה? אז, קרא את הטקסט בעיון! לאחר מכן ענו על השאלות הפרשניות השונות המוצעות!
אתה יכול להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את תרגיל הבנת הנקרא בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
אחרי הרבה הליכה וריצה בשדה, צבי מסוים הלך לחפש מקור כלשהו שבו היו מים מתוקים וגובשים כדי להרוות את צימאונו.
לא לקח הרבה זמן למצוא נחל שלמרות שהוא קטן מאוד, היו בו מים נקיים ומתוקים. הוא לא מיהר, התכופף בשלווה והחל ללגום מהנוזל שחיפש.
לאחר שהרוה את צימאונו, תשומת ליבו של הצבי נמשכה למשהו שמעולם לא הבחין בו. הוא ראה, כשהיא משתקפת במי השטח של הנחל הקטן, את רגליו הארוכות והעקומות שיצרו ניגוד עצוב עם קרניו היפות המסודרות בענפים.
"זה די נכון מה שאנשים אומרים עלי," קרא האייל. אני עולה על כל האחרים מסוגי בחסד ובאצילות! איזו אלגנטיות מלכותית אפשר לראות כשאני מרימה בחן את הקרניים שלי! עם זאת, יש אמת עצובה ובלתי ניתנת לערעור. בניגוד לשפע הזה הן הרגליים האיומות שלי.
בעוד, נגעל, לועג ומאירן את כיעור רגליו העקומות והמגושמות כל כך, הנה, הוא רואה יוצא מהיער, ובא לקראתו, אריה רעב...
בשתי קפיצות איתנות ומהירות, הוא היה מחוץ להישג ידו של האויב.
עם זאת, במעופתו הנמהרת, החליט האייל לעבור בשביל צפוף בין העצים. הוא לא הרחיק לכת כאשר הקרניים שלו נתפסו בתוך שיח, שענפיו הדקים הסתבכו ויצרו דלת מלכודת של ממש. הוא נאבק נואשות להשתחרר משם, אך כל המאמצים עלו בתוהו. אותו אריה השיג אותו, טורף אותו ללא חמלה...
לפיכך, הרגליים שהחיה כל כך בז לה יצילו אותו, אם הקרניים שהוא כל כך גאה בהן לא יגרמו לו לאבדון.
אפשר להשיג ב:. (עם חיתוך והתאמה).
שאלה 1 - הטקסט למעלה הוא:
( ) מעשייה.
( ) אגדה.
( ) הודעה.
שאלה 2 - בקטע "בלי להפגין חיפזון, הוא התכופף בשקט זה התחילו ללגום מהנוזל המבוקש", המילה המודגשת מציינת:
( ) עובדות מנוגדות.
( ) עובדות שמצטברות.
( ) עובדות מתחלפות.
שאלה 3 - הקטע "לאחר שהרוה את צימאונו, הצבי התעורר למשהו שמעולם לא שם לב אליו". זה:
( ) קריינות.
( ) תיאור.
( ) ויכוח.
שאלה 4 - על פי הטקסט, הצבי התגאה ביופיו:
( ) של הרגליים שלך.
( ) של הרגליים שלך.
( ) של הקרניים שלו.
שאלה 5 - שעון:
"[...] הנה הוא רואה יוצא מן היער ובא לקראתו אריה רעב..."
הקטע הזה הוא:
( ) תחילת הסיפור.
( ) שיאו של הסיפור.
( ) התוצאה של הסיפור.
שאלה 6 - לפי הטקסט, כל מאבקם של הצבי "היה לשווא" כי:
( ) הוא מיהר להימלט.
( ) הוא עבר בשביל צר.
( ) הוא נטרף על ידי האריה שרדף אחריו.
שאלה 7 - בפרגמנט "לפיכך, הרגליים שהחיה כל כך בז לה יציל אותו, אם הקרניים שהוא כל כך גאה בהן לא יגרמו לו לאבדון", הטקסט:
( ) גורם לך להרהר.
( ) מבקש לבדר.
( ) נותן פקודה.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.