פעילויות עם ES הן ארה"ב

פעילויות עם as, es, is, os, עוזרות לילד לראות את שינוי הצליל מכל תנועה.

מטרות פעילות זו:

לפתח אצל התלמיד את יכולתם לכתוב, לקרוא, להבין ולחשוב במודע על מציאותם, תוך שימוש בשפה מילולית ולא מילולית;

מבנה שפות הורים, עובר משפה שבעל פה לכתב;

צור צורות ביטוי וחיברות חדשות.

בחר באחד התנועות וכתוב על הלוח. ואז בקש מילים עם ההברות האלה. כתוב את המילים על הלוח.

שלב הברה עם הכיתה, ובכל פעם שהמורה מדבר מילה משולבת, התלמידים צריכים להתבטא, למחוא כפיים, למשל, כדי לקיים אינטראקציה בדרך זו.

כתוב את המילים מהמילה בנק על הלוח. בצע קריאה קולקטיבית ועבוד על המשמעות של כל אחד. ואז בקש מכל תלמיד להקיף את ההברה שעובדת.

גזור מילים עם תבנית הלימודית הנלמדת מעיתונים ומגזינים.

עבדו על הקריאה הקולקטיבית ועל המשמעות של כל אחד.

כתוב טקסטים קטנים על הלוח לקריאה על ידי המורה, ואז בקש מהם לזהות את דפוס הלימוד הנלמד במילים.

עבודה בהיפוכים:

הכינו כרזה לשים סביב צווארו של הילד: A - E - I - O - U / וחמישה עיצורי "S".

הזמנת חמישה ילדים להשתתף חייבת להיות פעילות.

שים את הכרזות סביב צוואר הילדים.

קרא את המשפחה עם הצליל פתוח וסגור.

ואז הזמינו עוד חמישה ילדים והניחו את הכרזות עם ה- "r" על צווארם.

מקימים את המשפחה: SA - SE - SI - SO - SU. (עשו קריאה משותפת - צליל משפחתי פתוח וסגור).

ואז בקש מהילדים לשנות את עמדתם. AS– ES - IS - OS - U. (בצע קריאה משותפת של המשפחה).